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Pedagogia

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Artes da Memória: Espaço, Imagem e Narrativa

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ARTES NA EDUÇÃO

Graduate

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Cris Santos

Serviço Social

Outros

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Questão 2 - Vimos que num trabalho pedagógico com música podemos mobilizar habilidades perceptivas ou sensíveis, criativas e de compreensão de ling...

Questão 2 - Vimos que num trabalho pedagógico com música podemos mobilizar habilidades perceptivas ou sensíveis, criativas e de compreensão de linguagem. Descreva aqui, ainda que resumidamente, um exemplo de atividade pedagógico-musical que estimule essas habilidades. Para desenvolver essa habilidade podemos fazer uma apresentação de dança. Selecionar várias músicas de diversos ritmos, pode ser de 6 a 8 músicas; Levar uma caixa de som e um pen drive com as músicas que serão utilizadas; Formar grupos de 6 com os alunos; Começar a dançar, dentro de cada grupo pode dançar em dupla ou sozinho; Pode-se observar os movimentos criados e ressignificados pelas crianças, as suas expressões faciais, suas expressões afloradas com a música, como ocorre a interação dos alunos e quais expressões corporais podem ser observadas com a música.

General Studies

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

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Questão 1 - Em nossas aulas acerca do teatro na escola, sugerimos uma estruturação de uma atividade teatral em distintas etapas. Quais são elas? Qual a finalidade de cada uma delas? Estímulo cênico Composição cênica Avaliação Através do estímulo cênico os alunos desenvolvem sua criatividade, explorando assim material de pesquisa, visto que, o mesmo leva os alunos a exercitarem suas habilidades cênicas e a conhecer os elementos da linguagem teatral. Os alunos organizarão grupos onde irão explorar intencionalmente os vários recursos da linguagem teatral, tendo em mente a construção de uma cena. A avaliação tem por base a execução da atividade e não o julgamento, pois a mesma tem a finalidade de entender as experiências e as descobertas desses alunos através do jogo.

Artes da Memória: Espaço, Imagem e Narrativa

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