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Av2 Seminario V

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São sinônimos e representam a diferença percentual (%) entre o preço de venda de determinado produto ou serviço em relação ao seu custo de produção ou

Graduate

Universidade Norte do Paraná

Samuel  Moura

Outros

Gestão de Recursos Humanos

AV 2 - Seminário interdisciplinar 5

<p>1)</p>
<p>De acordo com Maria Rita Gramigna, a gest&atilde;o por compet&ecirc;ncias &eacute; um programa que se instala atrav&eacute;s de blocos de interven&ccedil;&atilde;o que se sucedem de forma simult&acirc;nea ou passo a passo.</p>
<p>A seguir, correlacione os blocos de interven&ccedil;&atilde;o com suas caracter&iacute;sticas, de acordo com a metodologia de implanta&ccedil;&atilde;o de Gramigna (2007) e assinale a alternativa que apresenta as associa&ccedil;&otilde;es corretas:</p>
<p>&nbsp;</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>1. Bloco Sensibiliza&ccedil;&atilde;o</td>
<td>a. A partir de entrevistas, diagn&oacute;sticos e semin&aacute;rios de identifica&ccedil;&atilde;o de potencias, forma-se um Banco de Talentos.</td>
</tr>
<tr>
<td>2. Bloco Defini&ccedil;&atilde;o de perfis</td>
<td>b. O envolvimento e a ades&atilde;o das pessoas chave da administra&ccedil;&atilde;o e dos postos de trabalho &eacute; fundamental.</td>
</tr>
<tr>
<td>3. Bloco Avalia&ccedil;&atilde;o de Potencial</td>
<td>c. Os profissionais s&atilde;o distribu&iacute;dos em 4 grupos distintos: Talentos, Futuros talentos, Mantenedores e &Aacute;rea cr&iacute;tica</td>
</tr>
<tr>
<td>4. Bloco Plano individual de capacita&ccedil;&atilde;o por compet&ecirc;ncia</td>
<td>d. Define as compet&ecirc;ncias essenciais e b&aacute;sicas necess&aacute;rias a cada grupo de fun&ccedil;&otilde;es e perfis de compet&ecirc;ncia.</td>
</tr>
<tr>
<td>5. Bloco Gest&atilde;o do desempenho</td>
<td>e. Prev&ecirc; a mensura&ccedil;&atilde;o dos resultados atrav&eacute;s de ferramentas e metodologias espec&iacute;ficas.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<hr />
<p><strong>Alternativas:</strong></p>
<ul class="list-unstyled">
<li>
<div class="t">
<div class="p-questao"><span class="pull-left mr-5">a)</span></div>
<p>1-b; 2-a; 3-d; 4-e; 5-c</p>
</div>
</li>
<li>
<div class="t">
<div class="p-questao"><span class="pull-left mr-5">b)</span></div>
<p>1-b; 2-d; 3-a; 4-c; 5-e</p>
</div>
</li>
<li>
<div class="t">
<div class="p-questao"><span class="pull-left mr-5">c)</span></div>
<p>1-c; 2-d; 3-e; 4-a; 5-b</p>
</div>
</li>
<li>
<div class="t">
<div class="p-questao"><span class="pull-left mr-5">d)</span></div>
<p>1-a; 2-c; 3-b; 4-e; 5-d</p>
</div>
</li>
<li>
<div class="t">
<div class="p-questao"><span class="pull-left mr-5">e)</span></div>
<p>1-d; 2-c; 3-a; 4-b; 5-e</p>
</div>
</li>
</ul>

Ariana  Francine

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