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20/01/2019 Questões de Provas - Questões de Concursos | Qconcursos.com
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Ano: 2018 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT 
Considerando o uso adequado da acentuação grá�ca, julgue as assertivas e, na sequência, assinale a alternativa correta:
I - Meio ambiente pode ser de�nido como o conjunto das condições biológicas, físicas e químicas ou conjunto de
circunstâncias culturais, econômicas, morais e sociais em que vivem os indivíduos.
II - Assistindo ao vídeo, você poderá ter idéias incríveis e também terá a oportunidade de comprá-lo por um preço
baixíssimo.
III - A saúde pública requer o controle da incidência de surtos epidêmicos, através da vigilância sanitária.
IV - Reis, raínhas, príncipes e princesas: esse é o princípio da família dos contos de fadas legítimos, apesar das críticas
contemporâneas.
A Apenas I e III estão corretas.
B Apenas II e III estão corretas.
C Apenas I e IV estão corretas.
D Apenas I e II estão corretas.
E Apenas III e IV estão corretas.
Ano: 2018 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP 
De acordo com a gramática normativa, o estudo da acentuação grá�ca trata das regras que disciplinam o uso adequado dos
sinais que indicam a posição da sílaba tônica e outras particularidades, como o timbre e a nasalização das vogais. Escolha a
alternativa que apresenta a palavra destacada com a acentuação e explicação corretas sob o ponto de vista normativo-
prescritivo:
A
Comprou os livros e mandou devolve-los. A forma verbal apresenta um pronome átono ligado a ela, por meio de um
hífen, o que permite aplicar a ela a regra geral da acentuação. Assim, não se acentuam as oxítonas terminadas nas
vogais a, e, ou o.
B
Os menores frascos contêm o melhor perfume. As formas verbais oxítonas terminadas em -em devem ser
acentuadas, sendo usado o acento agudo para indicar o singular, e o circun�exo, o plural.
C
Os professores marcaram uma assembléia com os alunos. De acordo com o Novo Acordo Ortográ�co, nas palavras
paroxítonas mantém-se o acento agudo nos ditongos éi e ói.
D
Tratou do assunto que ainda é considerado um tabu. A palavra tabu é oxítona. Todas as palavras oxítonas devem ser
acentuadas. A palavra correta, portanto, seria “tabú”.
Ano: 2018 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP 
De acordo com a gramática normativa, o estudo da acentuação grá�ca trata das regras que disciplinam o uso adequado dos
sinais que indicam a posição da sílaba tônica e outras particularidades, como o timbre e a nasalização das vogais. Escolha a
alternativa que apresenta a palavra destacada com a acentuação e explicação corretas sob o ponto de vista normativo-
prescritivo:
A
Comprou os livros e mandou devolve-los. A forma verbal apresenta um pronome átono ligado a ela, por meio de um
hífen, o que permite aplicar a ela a regra geral da acentuação. Assim, não se acentuam as oxítonas terminadas nas
vogais a,e, ou o.
B
Tratou do assunto que ainda é considerado um tabu. A palavra tabu é oxítona. Todas as palavras oxítonas devem ser
acentuadas. A palavra correta, portanto, seria “tabú”.
C
Os professores marcaram uma assembléia com os alunos. De acordo com o Novo Acordo Ortográ�co, nas palavras
paroxítonas mantém-se o acento agudo nos ditongos éi e ói.
D
Os menores frascos contêm o melhor perfume. As formas verbais oxítonas terminadas em -em devem ser
acentuadas, sendo usado o acento agudo para indicar o singular, e o circun�exo, o plural.
1 Q951364 > Português Fonologia , Acentuação grá�ca: acento diferencial
Provas: IF-MT - 2018 - IF-MT - Direito ...
2 Q947599 > Português Fonologia , Acentuação grá�ca: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos
Prova: IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Inglês
3 Q947568
 > Português Fonologia , Acentuação grá�ca: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos ,
Acentuação grá�ca: acento diferencial
Prova: IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Libras
Marilene Cardoso
Balão de comentário
ideia não leva mais acento
comprá-lo leva acento
Marilene Cardoso
Balão de comentário
saúde leva acento: paroxitonas com hiatos tonicos terminados em I ou U não estando seguidos de NH.
pública leva acento: proparoxitona
incidência leva acento: paroxitona terminada em ditongo crescente.
epidêmicos leva acento: proparoxitona
através leva acento: oxitona terminada em A(S)/E(S)/O(S)/EM/ENS
vigilância leva acento: paroxitona terminada em ditongo crescente.
sanitária leva acento: paroxitona terminada em ditongo crescente
Marilene Cardoso
Linha
Marilene Cardoso
Balão de comentário
biológicas leva acento: proparoxitona
físicas leva acento: proparoxitona.
químicas leva acento: proparoxitona.
circunstâncias leva acento: paroxitona terminada em ditongo crescente.
econômicas leva acento: proparoxitona
indivíduos leva acento: paroxitona terminada em ditongo crescente.
Marilene Cardoso
Balão de comentário
rainha não leva acento: é uma paroxitona com hiato tônico, onde a segunda vogal tônica é I, porém é seguido por NH
príncipe leva acento: proparoxitona.
princípio leva acento: paroxitona terminada em ditongo
família leva acento: paroxitona terminada em ditongo
legítimo leva acento: proparoxitona
críticas leva acento: proparoxitona.
Marilene Cardoso
Linha
Marilene Cardoso
Seta
Marilene Cardoso
Balão de comentário
errado ,pois oxitonas terminadas em A, O e E são acentuadas.
Marilene Cardoso
Linha
Marilene Cardoso
Balão de comentário
 Coloca-se acento circunflexo na sílaba tônica das formas verbais de terceira pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos ter e vir e de seus derivados. Os derivados recebem acento agudo no singular e acento circunflexo no plural.ex: ele contém, eles contêm.
Marilene Cardoso
Linha
Marilene Cardoso
Balão de comentário
errado, perdeu-se o acento agudo nos ditongos abertos ÉI, ÓI, ÉU das paroxitonas. A regra se mantém para oxitonas e monossilabas 
Marilene Cardoso
Linha
Marilene Cardoso
Linha
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Ano: 2017 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC 
                                     A tecnologia e a sala de aula
      Ultimamente, há muitos discursos sobre a importância de se utilizar recursos audiovisuais em sala de aula, pois os
alunos estão em busca da internet, do DVD, dos jogos em rede quando estão de fora da mesma. Logo, as crianças e jovens
estão habituados em um contexto em que a tecnologia computadorizada está em voga e o professor que não se adaptar
�cará para trás. A consequência disso pode ser uma sala desmotivada e indisciplinada.
      Contudo, devemos nos ater à tecnologia digital como uma estratégia pedagógica adicional. Portanto, não é necessário
que esteja em todas as aulas.
      Mas o que fazer quando a escola não tem recursos tecnológicos para serem utilizados? Neste caso, o professor não
pode se desanimar ou se acomodar com aulas apenas de giz e quadro, a não ser que a escola exija. Há outras maneiras de
introduzir as linguagens da mídia em sala, basta o educador improvisar e ser criativo.
      O professor pode pedir para que os alunos pesquisem sobre a linguagem verbal e não-verbal nos telejornais e, depois,
trabalhar a questão da persuasão da linguagem; pode abordar as propagandas de jornais ou revistas virtuais, ressaltando a
sua linguagem persuasiva e o uso de expressões e estruturas linguísticas comuns a esse gênero; pode desenvolver um
trabalho com o uso de fotogra�as do passado e futuro nas aulas de História; pode usufruir dos canais de notícias da rádio
para trabalhar a linguagem e montar com os alunos sua própria rádio; pode propor aos alunos que desenvolvam o jornal
virtual da escola ou da sala; pode orientar uma pesquisa pela internet através de sites direcionados pelo próprio professor,
dentre outras idéias.
      O que não pode ocorrer é o professor ignorar o fato de a tecnologia digital fazer parte do cotidiano do aluno e cobrar do
pupilo interesse pelas aulas. Os recursos tecnológicos são armas fundamentais para tornar as aulas mais instigantes e
apreciadas.
(Adaptação do texto de Sabrina Vilarinho, Equipe Brasil Escola - Disponível em:
http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrateaias-ensino/a-tecnoloaia-sala-aula.htm. Acesso em 15/09/2017)
Na frase "... dentre outras idéias”, a palavra idéias não recebe mais acentuação grá�ca na nova Reforma Ortográ�ca. A regra
que apreende essa alteração está CORRETAMENTE elucidada na alternativa:
A
Prescinde-se de acento grá�co para distinguir palavras oxítonas homógrafas, mas heterofônicas. Exemplo: ideia,
assembléia, jiboia.
B
Não recebem acentuação grá�ca as palavras oxítonas terminadas pelos ditongos crescentes fechados ei e oi. Exemplo;
assembléia, paranoico.
C
Não se acentuam as palavras paroxítonas que apresentam, na sílaba tônica, as vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i
ou u e que terminam em -I, -n, -r, -x e -ps. Exemplo: assembleia, dócil, fósseis.
D
Não se acentuam gra�camente os ditongos representados por ei e oi da sílaba tônica das palavras paroxítonas, dado
que existe oscilação em muitos casos entre o fechamento e a abertura na sua articulação. Exemplo: boleia, jiboia,
aldeia e comboio.
E
Prescinde-se de acento as palavras agudas com os ditongos abertos grafados -éi, -éu ou -ói, podendo estes dois
últimos ser seguidos ou não de -s. Exemplo: anéis, batéis, assembleia, jiboias.
Ano: 2017 Banca: CS-UFG Órgão: IF-GO 
NÃO HÁ VAGAS
O preço do feijão
não cabe no poema. O preço
do arroz
não cabe no poema.
Não cabem no poema o gás
a luz o telefone
a sonegação
do leite
da carne
do açúcar
do pão
4 Q852177 > Português Fonologia , Acentuação grá�ca: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos
Provas: IF-SC - 2017 - IF-SC - Psicólogo ...
5 Q844221 > Português Fonologia , Acentuação grá�ca: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos
Prova: CS-UFG - 2017 - IF-GO - Administrador
Marilene Cardoso
Linha
Marilene Cardoso
Linha
Marilene Cardoso
Linha
Marilene Cardoso
Seta
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20/01/2019 Questões de Provas - Questões de Concursos | Qconcursos.com
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O funcionário público
não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada
em arquivos.
Como não cabe no poema
o operário
que esmerila seu dia de aço
e carvão
nas o�cinas escuras
̶ porque o poema, senhores,
..está fechado:
"não há vagas"
Só cabe no poema
o homem sem estômago
a mulher de nuvens
a fruta sem preço
O poema, senhores,
não fede
nem cheira
FERREIRA GULLAR. Não há vagas. Antologia Poética. Disponível em: . Acesso em: 17 ago. 2017.
A regra de acentuação grá�ca empregada na palavra “público” (2ª estrofe) é a mesma utilizada em:
A “açúcar” (1ª estrofe).
B “funcionário” (2ª estrofe).
C “está” (3ª estrofe).
D “estômago” (4ª estrofe).
Respostas
1: A 2: B 3: D 4: D 5: D
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a