Vinha, Morais e Moro (2017) listam algumas características das escolas com clima positivo, assinale a alternativa que contempla um desses climas positivos:
festa de aniversário nas salas;
excesso de comunidade, por meio do qual se estabelecem relações de confiança, cooperação e respeito mútuo;
falta de ambientes de aprendizagem com decisões compartilhadas, ou seja, as aprendizagens se dão de maneira colaborativa;
espaços de participação real e efetiva, o que faz com que todos se sintam pertencentes à escola.
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