De forma geral, o conceito de protagonismo infantil remete ao fato de a criança ter mais autonomia nas suas ações no ambiente escolar.

Dentro de uma sala de aula de educação infantil, está correto associar o protagonismo infantil a:

I. crianças que fazem tudo o que querem e têm curiosidade;

II. crianças que desenvolvem algum senso de responsabilidade em suas ações;

III. professores que deixam materiais ao acesso das crianças;

IV. professores que ficam atentos às palavras utilizadas quando corrigem as crianças;

V. professores que acreditam que as crianças têm potencial para aprender