AJUDA POR FAVOR

“O professor tem de assumir uma postura de empenhamento autoformativo e autonomizante, tem de descobrir em si as potencialidades que detém, tem de conseguir ir buscar ao seu passado aquilo que já sabe e que já é e, sobre isso, construir o seu presente e o seu futuro, tem de ser capaz de interpretar o que vê fazer, de imitar sem copiar, de recriar, de transformar. Só o conseguirá se refletir sobre o que faz e sobre o que vê fazer (ALARCÃO, 1996, p. 18).”

ALARCÃO, I.

Formação Reflexiva de Professores – estratégias de supervisão. Porto: Porto Editora, 1996.

Considere as afirmações a seguir:

I- A adoção do método de ação-reflexão-ação visa construir uma prática crítica e reflexiva dos professores.

II- Refletir sobre as práticas e os métodos educativos contribui tanto para uma formação continuada dos professores quanto para o fortalecimento da escola enquanto um espaço de formação.

III- O método ação-reflexão-ação tem como principal finalidade a reflexão do professor, a partir de sua ação em sala de aula, acerca das metodologias de ensino adotadas e dos resultados encontrados.

IV- A formação do “professor reflexivo” diz respeito à formação de um profissional capaz de se auto avaliar e de pensar em métodos que ampliem suas potencialidades e alcancem seus objetivos em sala de aula.

É correto o que se afirma em:

I e IV.

I, II e IV.

II, III e IV.

I, III e IV.

II e III.