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Jordan Duailibe
Essas reuniões têm o propósito de discutir coletivamente os problemas da escola, ou seja, as situações de aprendizagem em que os professores podem trocar informações e buscar alternativas de resolvê-los.
Para alguns estudiosos da educação o papel do coordenador pedagógico transcende a questão meramente pedagógica.
Para Freire (1982), esse profissional é o educador que deve enfatizar o caráter pedagógico das relações de aprendizagem no ambiente educacional e que cabe aos professores estimular e enriquecer as práticas da rotina pedagógica.
Marineide Santos
Essas reuniões têm o propósito de discutir coletivamente os problemas da escola, ou seja, as situações de aprendizagem em que os professores podem trocar informações e buscar alternativas de resolvê-los.
Para alguns estudiosos da educação o papel do coordenador pedagógico transcende a questão meramente pedagógica.
Para Freire (1982), esse profissional é o educador que deve enfatizar o caráter pedagógico das relações de aprendizagem no ambiente educacional e que cabe aos professores estimular e enriquecer as práticas da rotina pedagógica.
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