Esportes coletivos

Durante as aulas de iniciação dos esportes coletivos nas aulas de educação física escolar, o professor deve ter como objetivo o planejamento de ações educativas, estratégias e meios de intervenção pedagógica, formas de avaliação do progresso dos alunos e a inclusão de conteúdos pautados no saber conhecer, saber fazer e saber ser.

Essas dimensões referem-se às dimensões de conteúdos denominadas respectivamente como:

• A) Atitudinal, pedagógico e inclusivo.
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• B) Pedagógico, competitivo e cooperativo.
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• C) Atitudinal, cognitivo e motor.
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• D) Conceitual, procedimental e atitudinal.
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• E) Procedimental, argumentativo e inclusivo.