No decorrer desta disciplina, você adquiriu conhecimentos sobre as especificidades da língua de sinais, como língua oficial das pessoas surdas.

 As alternativas I, III e IV estão corretas

I. As línguas de sinais são usadas para pensar, são usadas para desempenhar diferentes funções. Você pode argumentar em sinais, pode fazer poesia em sinais, pode simplesmente informar, pode persuadir, pode dar ordens, fazer perguntas em sinais.

III. A língua de sinais é uma língua autônoma, com suas próprias regras gramaticais.

IV. A língua de sinais pode ser analisada nos níveis fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático.

No decorrer desta disciplina, você adquiriu conhecimentos sobre as especificidades da língua de sinais, estabelecida na Lei nº 10.436/2002 (BRASIL, 2012a), como língua oficial das pessoas surdas. De acordo com o próprio termo, a Libras é utilizada somente no Brasil, assim como a Língua Portuguesa.

Diante disso, analise as asserções abaixo:

 I. As línguas de sinais são usadas para pensar, são usadas para desempenhar diferentes funções. Você pode argumentar em sinais, pode fazer poesia em sinais, pode simplesmente informar, pode persuadir, pode dar ordens, fazer perguntas em sinais.

II. A língua de sinais não é regida por regras, visto que os sinais podem ser produzidos de qualquer maneira, não exigindo um padrão na língua.

III. A língua de sinais é uma língua autônoma, com suas próprias regras gramaticais.

IV. A língua de sinais pode ser analisada nos níveis fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

 As alternativas I, III e IV estão corretas

I. As línguas de sinais são usadas para pensar, são usadas para desempenhar diferentes funções. Você pode argumentar em sinais, pode fazer poesia em sinais, pode simplesmente informar, pode persuadir, pode dar ordens, fazer perguntas em sinais.

III. A língua de sinais é uma língua autônoma, com suas próprias regras gramaticais.

IV. A língua de sinais pode ser analisada nos níveis fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático.