Atividade e AutoCad

As escolas têm recebido há anos os alunos oriundos de instituições que se dedicavam à educação especial. Porém, ainda é comum observar que os alunos com necessidades especiais continuam sendo excluídos dentro das escolas em que foram teoricamente “incluídos”. As queixas e a não adequação ou a não aprendizagem da maneira como é esperado produzem uma exclusão social dentro da própria escola. Como o psicólogo educacional poderia atuar na nesse contexto:

Escolha uma opção:

a.

Ajustar os testes psicológicos de maneira a produzir resultados que contribuam com a inclusão desses alunos.

b.

Realizar revisão de currículos mais adaptados às necessidades individuais desses alunos para que os alunos possam se adequar às expectativas da escola. 

c.

Encaminhar as crianças para atendimento psicoterápico.

d.

Acompanhar e fazer orientações e treinamentos aos familiares e profissionais que lidam com as crianças, no sentido e promover programas e atividades permitam a inclusão de maneira efetiva.

e. Promover ações de conscientização na instituição de maneira a responsabilizá-los pela não inclusão do aluno.