Av2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas QUESTÕES 1 E 2

ajuda pedagogia U n o p a r ou A n h a n

falar com 11- 9 8 6 6 2 1 8 9 6

AV2=EBBAA

1)

O Medio Tec é uma extensão do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) e tem como objetivo a oferta de formação técnica e profissional em tempo integral para estudantes do ensino médio. As vagas são gratuitas custeadas pela Setec/MEC por meio da Bolsa Formação e se efetiva por meio de parcerias com as instituições privadas, institutos federais e o Sistema S.

Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:

I -· O Medio Tec foi lançado juntamente com o Programa de Fomento à Escola em Tempo Integral, Lei 13.415/2017 (BRASIL, 2017) e faz parte da iniciativa do governo federal em reformular a educação de nível médio no Brasil.

II - O Medio Tec promove uma educação de base e educação técnica simultaneamente, ou seja, ao término do curso o aluno terá uma dupla certificação, pois a formação integrada é uma tentativa de viabilizar exclusivamente para jovens alunos do ensino médio a integração com o Pronatec.

III – O Medio Tec é um programa de formação profissional que direciona para estágios em empresas mapeadas, visando garantir que o estudante do ensino médio, após concluir essa etapa de ensino, esteja apto a se inserir no mundo do trabalho e renda.

Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:

Alternativas:

• a)I apenas.
• b)II apenas.
• c)III apenas.
• d)I e II apenas.
• e)I, II e III.Alternativa assinalada

2)

Na atualidade, a Política Educacional brasileira busca a articulação com o mundo do trabalho, entretanto, historicamente, o dualismo educacional marcou modelos educacionais distintos, a depender do grupo social ao qual se destinava o saber. Assim, por muito tempo a formação técnica esteva direcionada aos filhos da classe trabalhadora enquanto a classe dominante acessava uma educação mais propedêutica, o que favorecia a continuidade dos estudos e uma formação à nível superior. Somente com a Constituição de 1988, o direito a uma educação igualitária passou a ser preceito constitucional.

Considerando o direito à educação como prescreve a Constituição Federal do Brasil de 1988, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.

A educação, ____________ de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da ____________, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o ____________ (BRASIL, 1988).

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Alternativas:

• a)benefício / escola / mundo.
• b)direito / sociedade / trabalho.Alternativa assinalada
• c)projeto / universidade / emprego.
• d)dever / governabilidade / exercício.
• e)proposta / cidade / governo.

3)

De acordo com Constituição Federal do Brasil, de 1988, a educação é um direito humano subjetivo, que deve ser promovido pelo Estado e amparado pela família em colaboração com a sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho.

Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:

I – A Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade é um benefício que possibilita a reinserção social do apenado, garantindo a sua cidadania.

II – Os povos indígenas requerem a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural, reafirmando as identidades étnicas e a valorização de suas línguas e ciências.

III – A Educação Escolar Quilombola deve garantir o direito dos educandos de conhecer a história dos quilombos no Brasil, o protagonismo do movimento negro e seu histórico de lutas.

Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:

Alternativas:

• a)I, II e III.
• b)II e III apenas.Alternativa assinalada
• c)I apenas.
• d)II apenas.
• e)III apenas.

4)

Reconhecer a importância do multiculturalismo é uma forma de promover à igualdade de direitos da população brasileira, considerando aspectos históricos e culturais que devem ser assimilados no processo educacional de forma a atender as necessidades dos diferentes grupos que compõem o Brasil.

Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:

I - Olhar para a diversidade e respeitar as diretrizes educacionais que valorizam os diferentes saberes, tradições e o patrimônio cultural de cada povo é uma forma de se promover a igualdade de direitos da população brasileira.

II - É fundamental que os alunos conheçam, compreendam e reforcem a importância das mais diversas manifestações artísticas e culturais existem em nosso país, enquanto aprendizagens que promovem a igualdade e a vivencia da cidadania.

III - A diversidade do povo brasileiro e suas especificidades devem ser tratadas pela Política Educacional Nacional, como demandas da Educação Básica, visando atender ao princípio Constitucional de que todos temos os mesmos direitos.

Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:

Alternativas:

• a)I, II e III.Alternativa assinalada
• b)I e II apenas.
• c)I apenas.
• d)II apenas.
• e)III apenas.

5)

Em 2010 temos aprovada as Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais, lembrando que a escola deve ser concebida como um espaço de encontro e socialização ao mundo livre em que o saber é apenas um dos elementos para a sua constituição.

Considerando que a Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade não é benefício; pelo contrário, é direito humano subjetivo, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.

A prisão, em tese, representa a perda dos ____________ civis e políticos. Suspensão, por tempo determinado, do direito do interno ir e vir livremente, de acordo com a sua vontade, mas não implica, contudo, a suspensão dos seus direitos ao respeito, à dignidade, à privacidade, à integridade física, psicológica e moral, ao ____________ pessoal e social, espaço onde se insere a prática ____________. (BRASIL, 2013, p.320)

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Alternativas:

• a)direitos / desenvolvimento / educacional.Alternativa assinalada
• b)fazeres / envolvimento / corporal.
• c)movimentos / encaminhamento / documental.
• d)componentes / fazer / comportamental.
• e)encaminhamentos / movimento / estrutural.

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