Com relação à imagem acima, é possível afirmar que:

I - Os estudantes estão todos envolvidos na atividade proposta e, apesar das diferenças físicas que se pode notar, possuem o mesmo nível de aprendizagem, ou seja, se desenvolvem de forma homogênea.

II - Esta escola é inclusiva, pois acolhe todo tipo de aluno, revelando a diversidade étnica e socioeconômica da escola brasileira, como se pode notar observando a imagem.

III - O aluno sentado na primeira fila é mais velho que os demais, o que se pode notar por sua compleição física. Certamente é um aluno que já reprovou mais de uma vez na escola.

IV - Nem todos os estudantes estão envolvidos nas atividades. Pode-se observar que existem alunos que estão dispersos, sem material e, inclusive, um aluno sentado ao fundo que está dormindo.

V - A imagem é indicativa da necessidade de se repensar a escola, sua organização e o desenvolvimento do trabalho pedagógico, para acolher a heterogeneidade e promover a inclusão de todos. Esse modelo de escola não promove uma educação emancipadora.

Considerando as proposições expressas anteriormente, é correto o que se afirma em:

Alternativas:

• a)
• Apenas I, II, V.
• b)
• Apenas II, III, V.
• c)
• Apenas I, II, IV.
• d)
• Apenas II, III, IV.
• e)
• Apenas III, IV, V.
• Alternativa assinalada

2)

Analise os dados contidos na seguinte tabela:

Ensino Fundamental – Escolas em redes estaduais e municipais por forma de organização.

Brasil e regiões/2005.

Ensino Fundamental – Escolas em redes estaduais e municipais por forma de organização

Brasil e regiões/2005.

Total

Ciclos

Ciclos/Séries

Séries

n

n

%

n

%

n

%

Brasil

143.991

17.603

12,2

12.253

8,5

114.135

79,3

Norte

22.839

148

0,6

540

2,4

22.151

97

Nordeste

68.363

2.614

3,8

2.185

3,2

63.564

93

Sudeste

29.673

12.913

43,5

7.774

26,2

8.986

30,3

Sul

16.589

1.378

8,3

1.068

6,4

14.143

85,3

Centro-Oeste

6.527

550

8,4

686

10,5

5.291

81,1

Fonte: MEC/Inep (Dados coletados por Alavarse, 2007) – Sousa (2007, p. 28)

A partir da leitura dos dados marque (V) verdadeiro e (F) falso:

( ) Quase a totalidade das escolas públicas do país continua com uma organização seriada, correspondendo a quase 80% dos estabelecimentos de ensino.

( ) Nas regiões Sudeste e Centro-Oeste predominam as escolas com organização em ciclos.

( ) As regiões que concentram o maior número de escolas com organização seriada são as regiões Norte e Nordeste, respectivamente.

( ) Na região Sudeste predominam escolas em ciclos e a combinação ciclos/séries, constituindo-se a região com maior número de escolas organizadas em ciclos.

( ) Experiências de organização em ciclos em várias cidades dos estados do Paraná e Santa Catarina, assim como a conhecida experiência da cidade de Porto Alegre, fazem da Região Sul a com maior concentração de escolas organizadas em ciclos.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de verdadeiro e falso:

Alternativas:

• a)
• V; V; F; F; V.
• b)
• V, F; V; V; F.
• Alternativa assinalada
• c)
• V; F; F; V; V.
• d)
• F; V; V; F; V.
• e)
• V; F; F; V; F.

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