Boa Noite Preciso de Ajuda para essas questões voltado ao Módulo de Professor Pesquisador em Educação Histórica.

Questão 1/5 - Professor Pesquisador em Educação Histórica

O conceito de Lawrence Stenhouse de "professor-pesquisador" foi desenvolvido a partir de uma experiência vivida por professores ingleses da década de 1960 nas chamadas "escolas secundárias modernas". Esses profissionais estavam preocupados em realizar uma reforma curricular que construísse uma educação básica de qualidade, que não era oferecida a eles até então por não terem conseguido ingressas nas escolas melhores escolas secundárias inglesas.

Qual foi a principal estratégia elaborada por esses professores para realizar essa reforma curricular?

( )Através da análise dos currículos das escolas consideradas de primeira linha, elaborar um currículo semelhante para os estudantes das escolas secundárias modernas.

( )Organizar os conteúdos escolares de modo interdisciplinar com base em temas relacionados ao cotidiano dos estudantes, tais como família, mundo do trabalho, guerra e sociedade.

( )Elevar o nível de exigência em instrumentos de avaliação para pressionar os estudantes a aumentarem seu rendimento acadêmico.

( )Retornar a uma perspectiva educacional baseada na transmissão e memorização de conteúdos pelos alunos, para garantir bom desempenho nos exames avaliativos.

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Questão 2/5 - Professor Pesquisador em Educação Histórica

Na história da epistemologia, há um momento de virada no século XX a partir do qual a epistemologia se estabeleceu como importante área da filosofia, em termos teóricos e profissionais.

Assinale a opção que nomeia esse acontecimento:

( )Filosofia grega

( )Filosofia moderna

( )Círculo de Veneza

( )Círculo de Viena

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Questão 3/5 - Professor Pesquisador em Educação Histórica

O historiador e professor de história Ilmas de Mattos afirma que o professor conta histórias e faz história em sala de aula.

Ele argumenta sobre a importância da leitura crítica do professor e afirma que é necessário entender o professor, quando elabora sua aula, como:

( )autor.

( )agente.

( )acadêmico.

( )educador.

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Questão 4/5 - Professor Pesquisador em Educação Histórica

A historiografia tradicional retrata a população indígena de uma maneira determinada. Essa maneira pode ser caracterizada por

( )inexpressividade, passividade e estereótipos.

( )valorização, amabilidade e obediência

( )repressão, aculturação e heroísmo.

( )idealização, teimosia e progresso.

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Questão 5/5 - Professor Pesquisador em Educação Histórica

Denilson de Oliveira explica que há uma separação prática entre historiadores acadêmicos, tidos como produtores do saber histórico, e os professores, tidos como meros divulgadores desse saber. Para caracterizar essa separação, o autor usa o conceito de:

( ) desigualdade cognitiva

( ) divisão prática do trabalho

( ) intelectualidade dividida

( ) divisão intelectual do trabalho