Questão 1/5 - Professor Pesquisador em Educação Histórica Autores como Lawrence Stenhouse e Donald Schön são representantes do modelo da racionalid...

Questão 1/5 - Professor Pesquisador em Educação Histórica Autores como Lawrence Stenhouse e Donald Schön são representantes do modelo da racionalidade prática para pensar a educação. Essa lógica se contrapõe ao tecnicismo característico da lógica da racionalidade técnica, propondo um centramento na prática e no saber docente, que une pensar e fazer. Como uma crítica feita a essa matriz de pensamento, se pode apontar que: A essa lógica vê o professor como alguém que resolve problemas, mas não como aquele que elabora os problemas de pesquisa. B essa lógica entende a educação como um processo complexo que se modifica de acordo com circunstâncias que só podem ser modificadas através da intervenção dos docentes. C essa lógica inviabiliza uma concepção de professor como pesquisador e a própria percepção da escola enquanto espaço educacional. D essa lógica acaba sendo raptada pela racionalidade técnica na medida em que o neoliberalismo racionaliza a prática docente e a transforma em uma atuação técnica e instrumental.