Em sua teoria da “alfabetização emocional”, Daniel Goleman afirma que

 desde muito cedo as emoções devem ser trabalhadas com o objetivo de permitir seu desenvolvimento em direção ao controle. 

Assim:

I – As escolas não devem se preocupar apenas com a inteligência de cada aluno, mas também com o desenvolvimento de sua capacidade de se relacionar bem com o outro e consigo mesmo.

II – Os alunos aprendem a se perceber e a lidar com suas emoções recebendo lições de moral e religião, com professores que saibam explicar o que é melhor fazer para aprender o que é certo e errado.

III – Nas rotinas escolares, deve-se evitar discussão entre os alunos, já que as dificuldades emocionais podem gerar conflitos e violência, o que impede o desenvolvimento cognitivo e psicológico das crianças.

IV – É importante “educar” as emoções e fazer com que os alunos também se tornem aptos a lidar com frustrações, negociar com outros e reconhecerem as próprias angústias e medos.

Está correto o que se afirma em:

a. I e IV.

b. III e IV.

c. I, II e IV.

d. II e III.

e. I e III.