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De acordo com o texto, com a “inovação” da PEI, o método trouxe às professoras do RS:

Escolha uma opção:

a.

 Num primeiro momento, a “inovação” trouxe tranqüilidade aos professores, haja visto que até o momento não sabiam como registrar os avanços dos alunos inclusos demonstravam habilidades e competências acadêmicas, como por exemplo, leitura e escrita desenvolvidas.


b.

Todos os professores já sabiam como registrar os avanços dos alunos inclusos que demonstravam habilidades e competências acadêmicas, como por exemplo, leitura e escrita desenvolvidas.



c.

Num segundo momento, os professores não sabiam como registrar os avanços dos alunos inclusos que não demonstravam habilidades e competências acadêmicas, como por exemplo, leitura e escrita desenvolvidas.

d.

Tranquilidade aos professores, e aos alunos inclusos que demonstravam habilidades e competências acadêmicas.


e.

Tranquilidade aos professores, haja visto que até o momento não sabiam como registrar os avanços dos alunos inclusos que não demonstravam habilidades e competências acadêmicas, como por exemplo, leitura e escrita desenvolvidas.


💡 3 Respostas

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Wesley Marinho

E- Tranquilidade aos professores, haja visto que até o momento não sabiam como registrar os avanços dos alunos inclusos que não demonstravam habilidades e competências acadêmicas, como por exemplo, leitura e escrita desenvolvidas.

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Juliana Nazario

A- Num primeiro momento, a “inovação” trouxe tranqüilidade aos professores, haja visto que até o momento não sabiam como registrar os avanços dos alunos inclusos demonstravam habilidades e competências acadêmicas, como por exemplo, leitura e escrita desenvolvidas.

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Maria Vitoria

A) Num primeiro momento, a “inovação” trouxe tranqüilidade aos professores, haja visto que até o momento não sabiam como registrar os avanços dos alunos inclusos demonstravam habilidades e competências acadêmicas, como por exemplo, leitura e escrita desenvolvidas.


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