NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO

Em relação a discalculia, podemos pontuar que é um

1. agravo cerebral com predisposição genética, podendo promover a incapacidade na aquisição de habilidades de aritmética, predominante no sexo feminino e não havendo dificuldade em lidar com conceitos lógico-matemáticos
2. agravo cerebral com predisposição hereditária, podendo promover a incapacidade na aquisição de habilidades de aritmética, predominante no sexo feminino e há dificuldade em lidar com conceitos lógico-matemáticos
3. agravo cerebral com predisposição genética, podendo promover a capacidade na aquisição de habilidades de aritmética, predominante no sexo feminino e há dificuldade em lidar com conceitos lógico-matemático
4. agravo cerebral com predisposição genética, podendo promover a incapacidade na aquisição de habilidades de aritmética, predominante no sexo masculino e há dificuldade em lidar com conceitos lógico-matemático
5. agravo cerebral com predisposição genética, podendo promover a incapacidade na aquisição de habilidades de aritmética, predominante no sexo feminino e há dificuldade em lidar com conceitos lógico-matemáticos