A proposição

A proposição de uma educação matemática crítica se baseia no importante papel social da matemática para a construção de uma sociedade mais democrática. Os defensores da relação entre a educação matemática e os processos de democratização desenvolveram dois tipos de argumentos para a defesa: um de ordem social e outro de ordem pedagógica.

Sobre o argumento social para a defesa da relação entre educação matemática e o desenvolvimento das competências democráticas na sociedade, leia as afirmativas a seguir:

I — Para os defensores desse argumento, a matemática tem diferentes aplicações práticas na sociedade, em diferentes esferas.

II — A modelagem matemática é um caminho proposto para a efetivação de uma educação matemática crítica.

III — Os modelos matemáticos utilizados em aula devem ter sua origem, exclusivamente, em conteúdos matemáticos.

IV — A compreensão das questões sociais relacionadas aos conteúdos matemáticos é posterior ao trabalho em sala de aula.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas:

A. 

I e III.

B. 

I e IV.

C. 

II e III.

D. 

I e II.

E. 

III e IV.