didaDICA

De acordo com Cordeiro (2007, p. 76), “O ideal do trabalho como princípio formador e socializador ainda continua tendo grande valor simbólico, e a própria legislação contempla isso quando estabelece a figura do aprendiz. Tanto no caso das classes médias quanto das classes populares, de qualquer maneira, as crianças e os jovens passaram a ficar muito mais tempo sozinhos ou pelo menos sem a vigilância direta dos pais”.

CORDEIRO, J. Didática. São Paulo: Contexto, 2007.

Neste contexto, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir. 

 I. ( ) A escola passou a tomar mais tempo na vida dos alunos, devido à ampliação da jornada escolar e das exigências, seja pela ampliação de tarefas escolares, seja pela oferta de atividades complementares.    

II. ( ) As classes populares, que não têm acesso aos currículos complementares, os consideram irrelevantes e desnecessários, sendo pouco presentes nas escolas públicas.      

III. ( ) É notável que quando crianças e jovens não estão no ambiente escolar, estão consumindo diversas manifestações da cultura de mídia, como a televisão, cinema, música, revistas, quadrinhos, games, etc.       

IV. As transformações econômicas relacionadas ao acesso dos alunos às informações sobre o mundo dos adultos mudou de modo radical a etapa da infância.