Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

Leia o texto a seguir:

O texto passa a ser, numa concepção de interação, o espaço de concretização do discurso. Trata-se sempre de uma manifestação individual, do modo como um sujeito escolhe organizar os elementos de expressão de que dispõe para veicular o discurso do grupo a que pertence, sendo, assim, uma instituição consciente, reflexo de um indivíduo que não apenas decodifica signos, mas que interage com os enunciados, evidenciando elementos de uma cultura letrada.

(CUNHA, Úrsula Nascimento de Sousa. Leitura e escrita no ensino fundamental, (RES) significando o trabalho com gêneros textuais. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, Vol. 6, nº 8, 2010, p. 127.)

Avaliando o papel do texto como objeto de ensino, assinale a alternativa correta:

Selecione uma alternativa:

a)

Trata-se de efetuar um ensino contextualizado às práticas sociais.

b)

Consegue-se um ensino da norma padrão mais rígido.

c)

O processo de ensino-aprendizagem se torna mais informal.

d)

Distancia-se da norma padrão e aproxima-se mais da oralidade.

e)

A aprendizagem se efetiva separadamente das situações comunicativas.