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Colégio Objetivo
O letramento tecnológico/ digital é caracterizado pelo uso fluente das __________, englobando, portanto, uma formação para o desenvolvimento de _________ e _________ para seu uso e sua produção em contextos _________ específicos. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:


a) Culturas; habilidade; autonomia; sociais.
b) TDICs; leitura; escrita; tecnológicos.
c) Tecnologias; autonomia; persistência; diversos.
d) Redes sociais; competências; habilidades; virtuais.
e) TDICs; competências; habilidades; culturais.
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Estudando com Questões

há 2 anos

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há 2 anos

prova corrigida de sistemas adaptativos, ensino híbrido e metodologias ativas
14 pág.

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UNOPAR

Respostas

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há 9 meses

Para completar a frase sobre letramento tecnológico/digital, precisamos considerar o que caracteriza essa forma de letramento. O letramento digital envolve o uso fluente das tecnologias digitais e a formação para o desenvolvimento de competências e habilidades específicas para seu uso e produção em contextos variados. Analisando as alternativas: a) Culturas; habilidade; autonomia; sociais. - Não se encaixa bem, pois não menciona diretamente as tecnologias. b) TDICs; leitura; escrita; tecnológicos. - Embora mencione TDICs, não aborda completamente o desenvolvimento de competências e habilidades. c) Tecnologias; autonomia; persistência; diversos. - Fala de tecnologias, mas "persistência" não é um termo comum nesse contexto. d) Redes sociais; competências; habilidades; virtuais. - Foca em redes sociais, mas não abrange o letramento digital de forma ampla. e) TDICs; competências; habilidades; culturais. - Esta opção menciona as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) e fala sobre competências e habilidades, além de se referir a contextos culturais. A alternativa que melhor completa as lacunas de forma adequada é: e) TDICs; competências; habilidades; culturais.

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há 2 anos

A alternativa correta que completa as lacunas é a letra C) Tecnologias; autonomia; persistência; diversos.

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Daiane Almeida

há 8 meses

A resposta correta é :TDICs; competências; habilidades; culturais.

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As hard skills são as competências e habilidades _________, tecnológicas e _________, construídas ao longo de nossa formação, em cursos de graduação, pós-graduação, extensão etc. Essas competências e habilidades construídas são chanceladas por uma instituição, por meio de um diploma ou um certificado, e apresentadas em nossos currículos. Já as soft skills, representam o conjunto de competências e habilidades que direcionam, ou mesmo sustentam nosso _________. Destaca-se: _________, resiliência, liderança, empatia, colaboração, criatividade, proati


a) Técnicas; comportamentais; desenvolvimento pessoal; trabalho em equipe.
b) Comportamentais; técnicas; desenvolvimento profissional; liderança.
c) Técnicas; comportamentais; desenvolvimento profissional; trabalho em equipe.
d) Comportamentais; técnicas; desenvolvimento pessoal; liderança.
e) Técnicas; comportamentais; desenvolvimento pessoal; liderança.

Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas: Práticas; profissionais; emocional, ética.


• Práticas; profissionais; emocional, ética.
• Emocionais; práticas; profissionalismo; proatividade.
• Pessoais; acadêmicas; desenvolvimento; oralidade.
• Comportamentais; teóricas; comportamento; padronização.
• Técnicas; teóricas; comportamento; comunicação.

Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:

Nesses ambientes, existem somente as ferramentas de comunicação síncronas, isto é, que ocorrem em tempos separados, tais como os fóruns, e-mail.
Nesses ambientes, existem somente as ferramentas de comunicação assíncronas, que ocorrem em modo ao vivo, como as lives, videoconferências.
Existem também as ferramentas de comunicação assíncronas, que permitem a comunicação entre os participantes, independentemente do horário de acesso de cada um, como e-mail, fórum de discussão, Wiki e WebQuest.
As ferramentas de comunicação nos ambientes de aprendizagem são síncronas, pois as assíncronas existem somente na modalidade híbrida de ensino.
F – V – V – F – V.
V – F – F – V – F.
F – V – F – V – F.
V – V – F – V - V.
F – V – F – F – V

Sobre a metodologias ativas, assinale a alternativa correta:


Inserido na pedagogia tradicional, as metodologias ativas têm como foco a aquisição de todo conhecimento construído ao longo da história da humanidade, para, assim, dialogar com as outras áreas do conhecimento.
Inserido na pedagogia comportamentalista, as metodologias ativas têm como foco a sociointeração, isto é, o comportamento do aluno e seu desenvolvimento social.
Inserido na pedagogia construtivista, as metodologias ativas têm como foco a aprendizagem passiva do aluno, quando este recebe os conhecimentos de seu professor, desenvolvendo respeito e obediência sem questionar.
Inserido no materialismo crítico dialético, as metodologias ativas têm como foco a aprendizagem reflexiva e crítica do aluno, de forma que ele compreenda sua realidade e seja capaz de transformá-la.
Inserido na pedagogia construtivista, as metodologias ativas têm como foco a aprendizagem do aluno e, como eixo norteador, o reconhecimento de que este constrói conhecimento quando age conscientemente e criticamente sobre o objeto/ fenômeno.

Sobre as dimensões presentes em ambientes de ensino e aprendizagem presenciais e na web, leia o quadro abaixo e associe as duas colunas:


I-C; II-A; III-B; IV-D.
I-C; II-B; III-A; IV-D.
I-C; II-A; III-D; IV-B.
I-D; II-B; III-C; IV-A.
I-D; II-B; III-A; IV-C.

Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
1) Mudança de mentalidade, no sentido da superação da dicotomização entre educação presencial e a distância.
2) Maior apropriação e construção de metodologias ativas que englobem projetos, didáticas e avaliações construtivistas, que evidenciem horizontes formativos.
3) Produção de tecnologias e de AVA/LMS, que respondam às necessidades de cada nível de ensino, ciclo de aprendizagem e particularidades dos estudantes.
4) Processos de gestão institucional, de programas e projetos, de pessoas e de ambientes em sintonia com a Educação 4.0.
5) Mudança de mentalidade, no sentido da superação da dicotomização entre educação presencial e a distância.


F - V - V - F - V
F - V - F - V - F
F - V - V - V - V
V - F - V - V - V
V - V - V - V - V

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