prova corrigida de sistemas adaptativos, ensino híbrido e metodologias ativas

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1)
As metodologias ativas têm uma intencionalidade formativa e contam com uma série de abordagens específicas. Leia e associe as duas colunas conforme os exemplos de metodologias ativas:
Alternativas:
· I-B; II-F; III-A; IV-C; 5- D; VI-E.
checkCORRETO
· I-A; II-B; III-C; IV-E; V-F; VI-D.
· I-B; II-D; III-C; IV-E; V-F; VI-A.
· I-C; II-B; III-A; IV-E; V-F; VI-D
· I-F; II-E; III-A; IV-B; V-C; VI-D
Resolução comentada:
Código da questão: 72417
2)
Sobre a história das metodologias ativas, iniciadas no século XX, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
 ( ) O biólogo, psicólogo e epistemólogo suíço, Jean Piaget, contribuiu com suas pesquisas sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças, ao buscar compreender como o sujeito epistêmico percebe e apreende o mundo pelos estágios de desenvolvimento e, assim, concluiu que o indivíduo constrói conhecimento ao agir sobre o objeto. 
( ) A teoria construtivista piagetiana, isto é, a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget, influenciou o professor e filósofo norte-americano John Dewey, que implementou as ideias piagetianas em escolas nos Estados Unidos.
 ( ) Dewey propõe uma espécie de pedagogia de experimentos estudantis, de mão na massa, na qual os alunos assumem uma postura ativa e responsável em seu processo de aprendizagem. Essa experiência resultou em um movimento, iniciado na década de 1930, chamado de Escola Nova ou escolanovismo.
 ( ) Hannah Arendt foi uma filósofa judia naturalizada estadunidense, que pensou a educação e contribuiu para as metodologias ativas ao fazer uma releitura do movimento escolanovista, ressaltando seu potencial pedagógico e propondo a implementação do modelo educacional nas escolas de todo o mundo.
 ( ) As ideias escolanovistas influenciaram pensadores em vários países: Willian Kilpatrick (EUA); Maria Montessori (Itália); Edouard Claparède e Adolph Ferrière (Suíça); Celestin Freinet (França); e Anísio Teixeira e Lourenço Filho (Brasil). 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – V – V – F – V.
checkCORRETO
· F – F – V – V- V.
· V – V – V – F – F.
· V – F – V – V – F.
· F – V – F – V – F.
Resolução comentada:
A primeira, a segunda, a terceira e a última afirmativa são verdadeiras. A quarta alternativa é falsa. Veja a forma correta da afirmativa falsa: Quarta – Hannah Arendt foi uma filósofa, mas seu foco não era a filosofia da educação. Ela também não é uma das representantes do escolanovismo, tendo, inclusive, criticado alguns pontos
Código da questão: 72416
3)
O letramento tecnológico/ digital é caracterizado pelo uso fluente das __________, englobando, portanto, uma formação para o desenvolvimento de _________ e _________ para seu uso e sua produção em contextos _________ específicos.
 Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Culturas; habilidade; autonomia; sociais.
· TDICs; leitura; escrita; tecnológicos.
· Tecnologias; autonomia; persistência; diversos.
· Redes sociais; competências; habilidades; virtuais.
· TDICs; competências; habilidades; culturais.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O letramento tecnológico/ digital é caracterizado pelo uso fluente das TDICs, englobando, portanto, uma formação para o desenvolvimento de competências e habilidades para seu uso e sua produção em contextos culturais específicos.
Código da questão: 72405
4)
As hard skills são as competências e habilidades _________, tecnológicas e _________, construídas ao longo de nossa formação, em cursos de graduação, pós-graduação, extensão etc. Essas competências e habilidades construídas são chanceladas por uma instituição, por meio de um diploma ou um certificado, e apresentadas em nossos currículos. 
Já as soft skills, representam o conjunto de competências e habilidades que direcionam, ou mesmo sustentam nosso _________. Destaca-se: _________, resiliência, liderança, empatia, colaboração, criatividade, proatividade, ética, pensamento crítico e positivo.
 Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Práticas; profissionais; emocional, ética.
· Emocionais; práticas; profissionalismo; proatividade.
· Pessoais; acadêmicas; desenvolvimento; oralidade.
· Comportamentais; teóricas; comportamento; padronização.
· Técnicas; teóricas; comportamento; comunicação.
checkCORRETO
Resolução comentada:
As hard skills são as competências e habilidades técnicas, tecnológicas e teóricas, construídas ao longo da nossa formação, em cursos de graduação, pós-graduação, extensão etc. Essas competências e habilidades construídas são chanceladas por uma instituição, por meio de um diploma ou um certificado, e apresentadas em nossos currículos. Já as soft skills, representam o conjunto de competências e habilidades que direcionam, ou mesmo sustentam, nosso comportamento. Se destacam: comunicação, resiliência, liderança, empatia, colaboração, criatividade, proatividade, ética, pensamento crítico e positivo.
Código da questão: 72420
5)
O Learning Analytics é um recurso avaliativo para avaliar o desempenho acadêmico dos estudantes. A avaliação faz parte do processo de ensino e aprendizagem e, como seres perceptivos e analíticos, é necessário estabelecemos critérios para orientar os juízos avaliativos. Sobre Learning Analytics, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas: 
I. Essa ferramenta consegue coletar, organizar, medir e analisar, grandes quantidades de dados (Big Data) para orientar se o foco será em categorias específicas ou em triangular dados. 
II. Consiste em conservar os métodos tradicionais de avaliação, para ao final do período, averiguar se os estudantes adquiririam os conteúdos básicos necessários para serem aprovados. 
III. Serve para identificar a evolução do estudante em determinado quesito, para que possa se comprometer mais com os quesitos em que não apresenta um desempenho satisfatório, de acordo com seu objetivo. 
IV. Serve para contribuir com educadores para seus processos de autoanálise e metaanálise, tendo em vista a identificação de pontos frágeis de sua atuação e a melhoria de processos pedagógicos de intervenção.
 V. O mediador das aprendizagens (professor, monitor, tutor, pedagogo, entre outros) usa os relatórios de desempenho do aluno, de acordo com os dados escolhidos, para propor práticas de intervenção mais eficazes e efetivas de forma individualizada, sem precisar dispor de tempos extensos para fazê-lo. 
São verdadeiras:
Alternativas:
· II, III, e IV apenas.
· II, IV e V apenas.
· I, III, IV e V apenas.
checkCORRETO
· I, V apenas.
· II apenas.
Resolução comentada:
A alternativa I é correta, porque a ferramenta coleta, organiza, mede e analisa grandes quantidades de dados (Big Data) para orientar se o foco do aprendizado. A II é incorreta, pois o foco não é ser um método tradicional e avaliar somente para aprovar ao final do curso. A III é correta, pois visa acompanhar a evolução do estudante em determinado quesito, superar quesitos em que não apresenta um desempenho satisfatório. A IV é correta, pois serve para contribuir com educadores nos processos de autoanálise e metaanálise, tendo em vista a identificação de pontos frágeis de sua atuação e a melhoria de processos de intervenção pedagógicos. A V é correta, pois o mediador das aprendizagens usa os relatórios de desempenho do aluno, de acordo com os dados escolhidos, para propor práticas de intervenção mais eficazes e efetivas de forma individualizada, sem precisar dispor de tempos extensos para fazê-lo.
Código da questão: 72413
6)
Sobre ferramentas de comunicação em ambientes de ensino aprendizagem na web, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
 ( ) Nesses ambientes, existem ferramentas de comunicação síncronas, que permitem que os usuários se comuniquem em tempo real, sendo necessário apenas que agendem um horário comum para se comunicarem, como chat, videoconferência e games interativos. 
( ) Nesses ambientes, existem somente as ferramentas de comunicaçãosíncronas, isto é, que ocorrem em tempos separados, tais como os fóruns, e-mail. 
( ) Nesses ambientes, existem somente as ferramentas de comunicação assíncronas, que ocorrem em modo ao vivo, como as lives, videoconferências.
 ( ) Existem também as ferramentas de comunicação assíncronas, que permitem a comunicação entre os participantes, independentemente do horário de acesso de cada um, como e-mail, fórum de discussão, Wiki e WebQuest.
 ( ) As ferramentas de comunicação nos ambientes de aprendizagem são síncronas, pois as assíncronas existem somente na modalidade híbrida de ensino.
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – V – V – F – V.
· V – F – F – V – F.
checkCORRETO
· F – V – F – V – F.
· V – V – F – V - V.
· F – V – F – F – V
Resolução comentada:
A primeira e a quarta afirmativa são verdadeiras, pois as ferramentas de comunicação nos ambientes virtuais de aprendizagem são síncronas e assíncronas, isto é, permitem que os usuários se comuniquem em tempo real, mas também permitem a comunicação entre os participantes, independentemente do horário de acesso de cada um.
Código da questão: 72411
7)
As metodologias ativas são propostas de ensino e aprendizagem que partem de uma pedagogia construtivista, em que o estudante já não é mais visto com um mero agente passivo, mas participante da construção do conhecimento e responsável por sua aprendizagem. 
Sobre a metodologias ativas, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· Inserido na pedagogia tradicional, as metodologias ativas têm como foco a aquisição de todo conhecimento construído ao longo da história da humanidade, para, assim, dialogar com as outras áreas do conhecimento.
· Inserido na pedagogia comportamentalista, as metodologias ativas têm como foco a sociointeração, isto é, o comportamento do aluno e seu desenvolvimento social.
· Inserido na pedagogia construtivista, as metodologias ativas têm como foco a aprendizagem passiva do aluno, quando este recebe os conhecimentos de seu professor, desenvolvendo respeito e obediência sem questionar.
· Inserido no materialismo crítico dialético, as metodologias ativas têm como foco a aprendizagem reflexiva e crítica do aluno, de forma que ele compreenda sua realidade e seja capaz de transformá-la.
· Inserido na pedagogia construtivista, as metodologias ativas têm como foco a aprendizagem do aluno e, como eixo norteador, o reconhecimento de que este constrói conhecimento quando age conscientemente e criticamente sobre o objeto/ fenômeno.
checkCORRETO
Resolução comentada:
As metodologias ativas são inseridas na pedagogia construtivista e tem o foco de proporcionar a aprendizagem, considerando que os alunos sejam capazes de construir seu conhecimento de forma crítica sobre a própria realidade.
Código da questão: 72414
8)
Alternativas:
· I-B; II-A; III-C.
· I-B; II-C; III-A.
checkCORRETO
· I-A; II-C; III-B.
· I-C; II-B; III-A.
· I-C; II-A; III-B.
Resolução comentada:
.
Código da questão: 72422
9)
Sobre as dimensões presentes em ambientes de ensino e aprendizagem presenciais e na web, leia o quadro abaixo e associe as duas colunas:
Alternativas:
· I-C; II-A; III-B; IV-D.
· I-C; II-B; III-A; IV-D.
· I-C; II-A; III-D; IV-B.
· I-D; II-B; III-C; IV-A.
· I-D; II-B; III-A; IV-C.
checkCORRETO
Resolução comentada:
As dimensões presentes em ambientes de ensino e aprendizagem presenciais e na web correspondem a:
Código da questão: 72412
10)
Sobre os desafios do Blended Learning, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
 1) Mudança de mentalidade, no sentido de mostrar o quanto a educação a distância supera em qualidade de ensino. 
2) Capacitação e formação adequada dos profissionais da educação, no sentido do letramento tecnológico/ digital.
 3) Desenvolvimento de processos de gestão institucional, de programas e projetos, de pessoas e de ambientes em sintonia com a Educação 4.0.
 4) Produção de tecnologias e de AVA/LMS, que respondam às necessidades de cada nível de ensino, ciclo de aprendizagem e particularidades dos estudantes.
 5) Maior apropriação e construção de metodologias ativas que englobem projetos, didáticas e avaliações construtivistas, que evidenciem horizontes formativos.
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – V – V – F – V.
· F – V – F – V – F.
· F – V – V – V – V.
checkCORRETO
· V – F – V – V – V.
· V – V – V – V – V.
Resolução comentada:
A primeira alternativa é falsa. São verdadeiras as alternativas: segunda, terceira, quarta e quinta. Veja a forma correta da afirmativa falsa: Mudança de mentalidade, no sentido da superação da dicotomização entre educação presencial e a distância.
Código da questão: 72406
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