A reação ao conceito abstrato de indivíduo leva a Escola positiva a afirmar a exigência de uma compreensão do delito

“A reação ao conceito abstrato de indivíduo leva a Escola positiva a afirmar a

exigência de uma compreensão do delito que não se prenda à tese indemonstrável e

uma causação espontânea mediante um ato de livre vontade, mas procure encontrar

todo o complexo das causas na totalidade biológica e psicológica do indivíduo, e na

totalidade social que determina a vida do indivíduo”.

Fonte: BARATTA, Alessandro. Criminologia Crítica e Crítica do Direito Penal :

introdução à sociologia do direito penal. 3. ed. Rio de Janeiro: Revan, 2002. p. 38