A alternativa incorreta é: "É preciso que a ferramenta tecnológica seja o ponto principal no processo de ensino e aprendizagem, pois supera o velho modelo pedagógico com a incorporação do novo, substituindo o professor." Na verdade, as tecnologias educacionais devem ser vistas como ferramentas complementares ao processo de ensino e aprendizagem, e não como substitutas do professor. O professor desempenha um papel fundamental na mediação do conhecimento, orientando os alunos e promovendo a interação e o diálogo em sala de aula. As tecnologias podem auxiliar nesse processo, proporcionando recursos e possibilidades adicionais, mas não devem ser o ponto central do processo educacional.
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