Quando apresentados ao modelo híbrido de Rotação por Estações, alguns professores sinalizam uma semelhança com uma atividade já conhecida por muito...

Quando apresentados ao modelo híbrido de Rotação por Estações, alguns professores sinalizam uma semelhança com uma atividade já conhecida por muitos docentes, chamada “sequência didática”. Contudo, podemos apontar como características que diferenciam o modelo Rotação por Estações:


a. Atividades diversificadas e apresentadas de forma sequencial.
b. A exigência de multisseriação e a fragmentação de objetos de conhecimento.
c. Atividades iguais sem o uso de recursos digitais.
d. Atividades iguais em todas as estações e o uso de recursos digitais.
e. A utilização de recursos digitais em todas as estações e a fragmentação de objetos de conhecimento.