ENSINO HIBRIDO ROTAÇAO POR ESTAÇOES MODULO 2

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Ensino híbrido: como fazer na minha escola? (24/05/2021 a 21/06/2021)
1. Painel
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3. Ensino híbrido: como fazer na minha escola? (24/05/2021 a 21/06/2021)
4. Ensino Híbrido – Rotação por Estações
5. Questionário - Módulo 2
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Quando apresentados ao modelo híbrido de Rotação por Estações, alguns professores sinalizam uma semelhança com uma atividade já conhecida por muitos docentes, chamada “sequência didática”. Contudo, podemos apontar como características que diferenciam o modelo Rotação por Estações:
Escolha uma opção:
a. Circuito de atividades diversificadas e uso de recursos digitais. 
b. Atividades iguais em todas as estações e o uso de recursos digitais.
c. Atividades iguais sem o uso de recursos digitais.
d. Atividades diversificadas e apresentadas de forma sequencial.
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Essa é a alternativa correta. O conceito de sequência didática tem a ver com atividades sequenciais, e não é obrigatório o uso de recursos digitais. Já o modelo de Rotação por Estações concebe atividades a serem percorridas pelos alunos em circuito, com possibilidades de sequências diferentes para os grupos, e solicita o uso de recursos digitais em ao menos uma das estações. 
Questão 2
Correto
Atingiu 20,00 de 20,00
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Texto da questão
A personalização da aprendizagem é uma das principais características do Ensino Híbrido. Ao planejarmos uma aula no modelo de Rotação por Estações, “personalizar” significa:
Escolha uma opção:
a. Dar oportunidade para que o aluno com melhor rendimento caminhe mais rápido que os demais colegas.
b. Utilizar diferentes estratégias pedagógicas nas aulas.
c. Proporcionar um ensino significativo integrando tecnologias digitais e experiências presenciais para oferecer diferentes apoios ao desenvolvimento da aprendizagem com base em dados coletados sobre o percurso de cada aluno. 
d. Preparar uma atividade diferenciada para cada aluno da turma nas estações, ou seja, se a turma tiver 30 alunos, serão preparadas 30 atividades diferentes.
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Essa é a alternativa correta. Ela ressalta a importância de integrar recursos digitais a experiências presenciais para potencializar a aprendizagem dos estudantes.
Questão 3
Correto
Atingiu 20,00 de 20,00
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Texto da questão
Sobre a escolha do espaço físico e dos recursos a serem utilizados durante a dinâmica de uma aula com Ensino Híbrido, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. É necessário levar em consideração as realidades das instalações físicas e adequar a aula e o modelo escolhido ao seu contexto escolar. 
b. O docente precisa exigir a construção ou a reforma do espaço necessário, como condição mínima para a realização das aulas com o Ensino Híbrido.
c. O docente que desejar desenvolver estratégias de ensino utilizando o modelo Rotação por Estações precisará ter recursos predominantemente virtuais para as atividades.
d. É obrigatória a utilização de um laboratório de informática para realizar as atividades exigidas no modelo de Rotação por Estações.
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Essa é a alternativa correta. Não é obrigatório ter um laboratório de informática na escola. O importante mesmo é buscar fazer adequações no planejamento considerando a estrutura escolar.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O Ensino Híbrido é composto por modelos sustentados e modelos disruptivos. Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Esses modelos se assemelham e complementam e é muito comum encontrarmos escolas que adotam cada um deles na realidade brasileira, cenário observado mesmo antes da pandemia.
b. Enquanto os modelos sustentados conservam algumas características da maioria das escolas que conhecemos, como divisão por turmas, infraestrutura e currículo, os modelos disruptivos rompem com algumas dessas características. 
c. Os modelos sustentados têm esse nome pois conservam práticas encontradas em nossa realidade, como a aula expositiva, mesmo inserindo numerosos momentos de interação dos alunos.
d. Os modelos disruptivos são chamados assim pois ultrapassam os muros da escola, acontecendo principalmente fora dela.
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Essa é a alternativa correta. Os modelos disruptivos modificam as características tradicionais, propondo que, por exemplo, alunos de séries e anos diferentes trabalhem juntos.
Questão 5
Correto
Atingiu 20,00 de 20,00
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Texto da questão
Sobre a tecnologia digital dentro do modelo de Rotação por Estações, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Ela está presente em pelo menos uma das estações, mas o professor pode simplesmente usá-la para fins de melhorar o engajamento na atividade, já que está comprovado por pesquisas que os alunos gostam e aprendem mais quando um recurso digital é usado nas aulas.
b. O professor decide como usar a tecnologia digital, pois o Ensino Híbrido tem a valorização da autonomia e da autoria docente como sua principal bandeira. 
c. Ela está presente em pelo menos uma das estações e tem o objetivo de auxiliar o professor na coleta e análise dos dados, para que ele verifique a aprendizagem de cada aluno e modifique experiências na aula presencial, personalizando o ensino nesse processo. 
d. Obrigatoriamente ela está presente em todas as estações, pois é fundamental que o professor colete muitos dados para poder analisá-los de forma mais completa e personalizar o ensino.
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Essa é a alternativa correta. Para coletar e analisar dados para a personalização do ensino, a tecnologia digital precisa estar presente em pelo menos uma das estações.
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