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Lógica de Programação

Colégio Objetivo
Com base no material de apoio, os tipos de dados float e double refere-se, respectivamente, a que tipo de dados Assinale a alternativa correta.


A. Inteiro e inteiro
B. Real e real
C. Real e caractere.
D. Real e inteiro
E. Inteiro e real
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Estudando com Questões

há 3 anos

Respostas

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Ed Verified user icon

há 11 meses

Os tipos de dados `float` e `double` são utilizados para representar números reais em programação. A diferença entre eles está na precisão e no espaço que ocupam na memória, mas ambos são usados para armazenar valores decimais. Analisando as alternativas: A. Inteiro e inteiro - Incorreto, pois `float` e `double` não são tipos inteiros. B. Real e real - Correto, pois tanto `float` quanto `double` representam números reais. C. Real e caractere - Incorreto, pois `float` e `double` não têm relação com caracteres. D. Real e inteiro - Incorreto, pois `double` não é um tipo inteiro. E. Inteiro e real - Incorreto, pois `float` não é um tipo inteiro. Portanto, a alternativa correta é: B. Real e real.

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Craque NetoCraque Neto

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há 3 anos

A resposta correta é a alternativa B. O tipo de dado float refere-se a números reais de precisão simples, enquanto o tipo de dado double refere-se a números reais de precisão dupla.

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A partir da leitura e compreensão do material disponibilizado para apoio, marque a opção correta quanto aos tipos primitivos da linguagem C.


A. Char, int, real e double.
B. Iint, string, float e double.
C. String, long int, short int e float.
D. Int, float, double e char.
E. Long int, double, real e char.

11) Com base no texto, em linguagem C, quais seriam os parâmetros da função scanf para que os dados recebidos pelo teclado fossem corretamente armazenados nas seguintes variáveis: int num1; float num2;


A. scanf(“%f”, & num1) e scanf(“%d”, &num2);
B. scanf(“%f”, & num1) e scanf(“%f”, &num2);
C. scanf(“%d”, & num1) e scanf(“%i”, &num2);
D. scanf(“%d”, & num1) e scanf(“%f”, &num2);
E. scanf(“%d”, & num1) e scanf(“%d”, &num2);

Considerando o material de apoio, dado o seguinte pseudocódigo: Supondo que o valor fornecido para 'a' na linha 02 seja 10, o valor fornecido para 'b' na linha 03 seja 7 e o valor fornecido para 'c' na linha 04 seja 5, pode-se afirmar que o valor da variável 'd' na linha 'escreva(d)' é: Assinale a opção correta.


A. 3
B. 5
C. 10
D. 7
E. 0

Com base no texto 'O que é um algoritmo É apenas uma série de instruções simples que são realizadas para resolver um problema. A regra de multiplicação que aprendemos na escola e que permite obter o produto de dois números de vários dígitos, com papel e lápis, é um algoritmo simples. Mas podemos dar uma definição um pouco mais rigorosa: 'Conjunto de regras que, aplicadas sistematicamente a alguns dados de entrada apropriados, resolvem um problema em um número finito de passos elementares', como enuncia o professor da Faculdade de Informática da Universidade Complutense, Ricardo Peña Marí, autor do livro De Euclides a Java, la Historia de los Algoritmos y de los Lenguajes de Programación. 'É importante notar que o algoritmo tem de ser finito e executa instruções de forma sistemática, ou seja, ele é cego diante do que está fazendo, e os passos com os que opera são elementares', comenta o professor.' EL PAÍS, 30 de março de 2018. A partir do texto acima e considerando os conceitos de algoritmos, julgue os itens que se seguem e marque a opção correta. I___ Algoritmos não servem apenas para desenvolver softwares, esse conceito é utilizado nas na resolução de diversos problemas

I - Algoritmos não servem apenas para desenvolver softwares, esse conceito é utilizado nas na resolução de diversos problemas.
Verdadeiro
Falso

Está correto o que se afirma em:
I___ Algoritmos são sequências finitas de instruções que resolvem um problema específico em diversas áreas.
II___ Alguns algoritmos podem conter um conjunto infinito de regras.
III___ Cada passo do algoritmo deve ser bem definido e sem ambiguidades, ou seja, não deve dar margem para uma interpretação dupla.
IV___ Não é possível que haja vários algoritmos para resolver o mesmo problema.

A. I, II e III.
B. I e III.
C. I, III e IV.
D. I e II.
E. II, III e IV.

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