A discussão sobre a formação de leitores no Brasil não é recente: leitores técnicos, lúdicos, contextualizados. Mas tão antigo quanto é a quantidad...

A discussão sobre a formação de leitores no Brasil não é recente: leitores técnicos, lúdicos, contextualizados. Mas tão antigo quanto é a quantidade de projetos educacionais que procuraram atender essa carência. Porém, um dos problemas constantemente encontrados é a falta de recursos para implementar plenamente novos projetos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre biblioteca escolar, sabe-se que:


1. Os projetos de leitura falham pela falta de um planejamento que aborde o perfil do leitor.
2. Há fracasso dos projetos de leitura por que as escolas utilizam textos paradidáticos ao invés de obras clássicas.
3. Em muitas regiões, a biblioteca escolar é o único espaço de acesso à leitura para grande parte da população.
4. Os projetos de leitura são bem-sucedidos nos centros metropolitanos e fracassam nas cidades interioranas.
5. A capacitação de profissionais resolveria o antigo problema da frustração dos programas de leitura no Brasil.