Grátis: Os estudos das línguas naturais avançaram após a concepção do tronco indo-europeu. Depois de dois séculos de estudos, hoje se pode dizer que o tron... – Questões Respondidas

Linguística

Colégio Objetivo

Os estudos das línguas naturais avançaram após a concepção do tronco indo-europeu. Depois de dois séculos de estudos, hoje se pode dizer que o tronco e as ramificações foram compreendidos em aspectos essenciais. Já possuímos um arcabouço teórico, graças a tantos que se debruçaram sobre essas descrições e análises. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- O que possibilitou a ampliação do prestígio do latim foi a ascensão de Roma. II- O lácio era a língua oficial de Roma, levada a várias partes do mundo. III- O latim era um dialeto do itálico, assim como o lácio, o umbro e o grego. IV- O dialeto com mais semelhanças com a língua portuguesa é o umbro. Assinale a alternativa CORRETA:

A - As sentenças II, III e IV estão corretas.

Estudando com Questões

há 2 anos

Estudando com Questões

há 2 anos

Avaliação de Linguística

Avaliação de Linguística

Uniasselvi

Respostas

Ed

há 2 anos

A alternativa correta é a A - As sentenças II, III e IV estão corretas.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Avaliação de Linguística

Avaliação de Linguística

Uniasselvi

Mais perguntas desse material

A filologia estuda a formação da língua através de uma visão histórica, aprofundando os conhecimentos sobre as civilizações e culturas envolvidas neste processo. Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA:

A - A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não há como comprovar exatamente como a língua surgiu.
B - A filologia pode ser considerada uma ciência, porque atesta seus estudos a partir de documentos escritos.
C - A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não são feitas comprovações científicas a respeito dela.
D - A filologia pode ser considerada uma ciência, porque o processo cultural não interferiu na criação das línguas.

Os estudos da língua e linguagem, passaram por diferentes fases - cada uma delas trazendo contribuições que chegam aos dias atuais. Nos anos 1950 e 1960, foram iniciados, de forma tímida, os estudos da identidade. A partir dos anos 1980, a língua começou a ser imbricada à noção de identidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:

A - Idioleto é constituído a partir da seleção de elementos linguísticos, hábitos e costumes.
B - Língua e identidade são inseparáveis; a língua faz parte da existência humana.
C - Identidade individual é reflexo e elemento constituinte das identidades sociais.
D - Idioleto é padrão entre os falantes de um grupo; nele, todos falam de maneira idêntica.

Além de um sistema, a língua dá sentido (forma) a quem somos, insere-nos na sociedade e no tempo presente. A partir dessa perspectiva, a língua foi sendo vista de uma forma nova; com um olhar ao impacto que a língua tem em nossas vidas. A respeito de língua e identidade, analise as sentenças a seguir: I- Erikson contribuiu com a compreensão do conceito de identidade. II- A identidade é um conceito que começou a surgir por volta dos anos 1950 e 1960. III- Os estudos da identidade compreendem que a identidade individual é soberana, está protegida dos acordos sociais. IV- Para entender identidade é preciso compreender dois aspectos: social e individual. Assinale a alternativa CORRETA:

A - As sentenças II e III estão corretas.
B - Somente a sentença I está correta.
C - As sentenças I, II e IV estão corretas.
D - As sentenças I e III estão corretas.

Para a filologia, estudar a história contribui para a compreensão do nosso presente. Entender os caminhos percorridos - estes sempre analisados com base nos momentos históricos - contribui para a compreensão da nossa língua portuguesa e outras línguas faladas no mundo. Com base nessa compreensão, assinale a alternativa CORRETA:

A inquisição tinha o objetivo de traduzir de forma fidedigna.
A inquisição contribuiu para a manutenção de textos antigos.
Devido à inquisição, de muitos textos, restaram somente fragmentos.
Graças à inquisição, muitos textos foram mantidos intactos.
A
B
C
D

É possível lançar diferentes olhares para uma mesma língua. As correntes teóricas são variadas, assim como a forma de abordagem a partir de uma mesma corrente. Em se tratando da Linguística Aplicada, podemos observar duas abordagens predominantes. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I - A análise sincrônica realiza um estudo do presente ao passado. II- A análise diacrônica se interessa pelo estudo da história do presente. III- A análise sincrônica procura explicações no passado (é fazer um filme). IV- A análise feita como a uma fotografia é sincrônica. V- A análise diacrônica considera a história em suas análises. Assinale a alternativa CORRETA:

As sentenças I e III estão corretas.
As sentenças III, IV e V estão corretas.
As sentenças I, III e V estão corretas.
As sentenças II, IV e V estão corretas.
A
B
C
D

Sir Jones, sócio fundador da Royal Asiatic Society, realizou uma importante contribuição para com o interesse sobre a linguagem - além de oferecer uma teoria que ajudou a explicar aspectos antes não imaginados. Contudo, antes dele, já se podia perceber movimentos de interesse sobre as línguas, origem e história. Sobre o início do estudo sobre as línguas, assinale a alternativa CORRETA:

As línguas ocidentais passaram a receber atenção a partir da criação da expansão do Ocidente em direção ao Oriente.
Com a invenção das línguas ocidentais, elas começaram a ser divulgadas e, assim, começam a chamar a atenção da ciência.
Com a revolução científica e as navegações, passou-se a ter mais interesse pelas línguas do Oriente.
O interesse pelas línguas ocidentais se deve ao fato de a ciência ter sido criada em Portugal.
A
B
C
D

Desde a construção da teoria do indo-europeu, muitos conceitos e compreensões surgiram. Três delas são assim nomeadas: externalista/crioulista, internalista/derivista e evolucionista. Sobre as teorias que procuram explicar a origem do português brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A teoria externalista entende a influência das línguas indígenas e africanas no português. ( ) A teoria internalista defende: no latim e no português arcaico já havia tendências. ( ) A hipótese crioulista entende que o português brasileiro é superior ao europeu. ( ) A hipótese crioulista vem recebendo destaque pelos estudiosos; desqualificando as outras. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) V - F - V - V.
B) V - V - F - V.
C) F - F - V - F.
D) V - V - F - F.

Existem três perspectivas diferentes: externalista, internalista e a evolucionista. Essas diferentes perspectivas podem ser assumidas ao estudarmos a língua oficial de nosso país. Cada uma delas lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser o que é. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:

A teoria internalista também é conhecida como crioulista.
A teoria externalista também é chamada de derivista.
A teoria evolucionista é considerada obsoleta.
A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua.
A
B
C
D