Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Texto da questão “A escola é uma instituição social com o objetivo...

Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Texto da questão “A escola é uma instituição social com o objetivo explícito: o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos alunos” (LIBÂNEO, 2011, p.300). Neste sentido, é correto afirmar que é função social da escola criar projetos educativos numa perspectiva... a. transformadora e inovadora, em que os fazeres e práticas estejam centrados nas questões individuais e não nas questões coletivas. b. apenas transformadora, em que os fazeres e práticas não estejam centrados nas questões individuais, mas sim nas questões coletivas. c. transformadora e inovadora, em que os fazeres e práticas não estejam centrados nas questões individuais, mas sim nas questões coletivas. d. apenas inovadora, em que os fazeres e práticas estejam centrados nas questões individuais e não nas questões coletivas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Texto da questão É importante compreender os pressupostos da administração e da gestão escolar para a organização e o funcionamento da escola, bem como os processos históricos que envolvem o diretor e o gestor. Nesse contexto, correlacione as características históricas da administração e da gestão escolar no Brasil. 1 - Ratio Studiorum 2 - Escola clássica de Administração 3 - Corrente crítica e os novos paradigmas da gestão da escola pública 4 – Década de 1980 / Constituição de 1988 ( ) Pulverizaram na educação nacional a necessidade de mudanças para atender as reivindicações das lutas sociais. Nessa conjuntura, era necessária uma alternativa à administração escolar capitalista conservadora nos moldes da gestão democrática. ( ) Esses estudos abordaram as especificidades da escola vista como reprodutora da sociedade de classes o que contrariava a sua função social para a superação das desigualdades (RUSSO, 2004). ( ) 467 regras que sistematizavam toda a pedagogia dos jesuítas. ( ) É representada por Henry Fayol e Frederick W. Taylor, influenciadores dos estudiosos brasileiros. Assinale a opção que completa a sequência corretamente: a. 1, 2, 3, 4 b. 4, 3, 2, 1 c. 1, 2, 4, 3 d. 4, 3, 1, 2 Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Texto da questão É um conceito muito associado à concepção administrativa, no entanto, atualmente, responde melhor às concepções modernas sobre educação, considerando os recursos humanos que compõem a escola. Estamos falando da: a. administração b. gestão c. organização d. direção Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Texto da questão É o ato de gerir a dinâmica cultural da escola, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas para a implementação de seu projeto político-pedagógico e compromissado com os princípios da democracia e com os métodos que organizem e criem condições para um ambiente educacional autônomo (soluções próprias, no âmbito de suas competências), de participação, compartilhamento (tomada de decisões conjunta e efetivação de resultados) e autocontrole (acompanhamento e avaliação com retorno de informações) (LUCK,2009, p.24). O texto refere-se ao conceito de: a. administração b. gestão c. organização d. gestão escolar Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Texto da questão Nas últimas décadas, apesar de ter passado por várias crises, o capitalismo tem demonstrado uma grande capacidade de se reinventar e se sustentar impondo interferências na organização dos estados nacionais e na definição das políticas públicas educacionais. Nesse contexto, as políticas educacionais brasileiras tiveram interferência dos _______________________, principalmente