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Associe as seguintes habilidades as definições correspondentes: ( ) Caracterizado enquanto a habilidade de ouvir e compreender o que é dito por o...

Associe as seguintes habilidades as definições correspondentes:


( ) Caracterizado enquanto a habilidade de ouvir e compreender o que é dito por outros, ou seja, pelo falante.
( ) Caracterizado enquanto um operante verbal em que o sujeito solicita, exige, menciona ou propõe algo, podendo ser relacionado a algum objeto ou até mesmo para parar ou continuar algum comportamento.
( ) Caracterizado enquanto um operante verbal no qual possibilitará à criança a capacidade de completar uma sequência, bem como responder com palavras aquilo que lhe foi perguntado, como em situações de: dar continuidade em uma música, contar uma história, responder a perguntas sobre o dia a dia ou outro tema, conversar, entre outros.
( ) Caracterizado enquanto um operante verbal no qual se tem SDs não verbais, ou seja, elementos que o sujeito terá contato através dos seus órgãos dos sentidos (objetos, situações, sentimentos, sentidos, etc.), o qual ele irá nomear ou descrever.
( ) Caracterizado enquanto a habilidade de nomear ou descrever objetos, pessoas, lugares, ações, eventos, entre outros, a partir de estímulos verbais.
( ) Caracterizado enquanto a habilidade de responder a perguntas ou instruções que envolvem a identificação de características, funções ou classes de objetos, pessoas ou eventos.

Essa pergunta também está no material:

Disciplina 8- Módulo 3-teste da aula 2
26 pág.

Análise do Comportamento Faculdade Presidente Antônio Carlos de Teófilo OtoniFaculdade Presidente Antônio Carlos de Teófilo Otoni

💡 1 Resposta

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Certamente! Vamos associar as habilidades às definições correspondentes: (1) Caracterizado enquanto a habilidade de ouvir e compreender o que é dito por outros, ou seja, pelo falante. (2) Caracterizado enquanto um operante verbal em que o sujeito solicita, exige, menciona ou propõe algo, podendo ser relacionado a algum objeto ou até mesmo para parar ou continuar algum comportamento. (3) Caracterizado enquanto um operante verbal no qual possibilitará à criança a capacidade de completar uma sequência, bem como responder com palavras aquilo que lhe foi perguntado, como em situações de: dar continuidade em uma música, contar uma história, responder a perguntas sobre o dia a dia ou outro tema, conversar, entre outros. (4) Caracterizado enquanto um operante verbal no qual se tem SDs não verbais, ou seja, elementos que o sujeito terá contato através dos seus órgãos dos sentidos (objetos, situações, sentimentos, sentidos, etc.), o qual ele irá nomear ou descrever. (5) Caracterizado enquanto a habilidade de nomear ou descrever objetos, pessoas, lugares, ações, eventos, entre outros, a partir de estímulos verbais. (6) Caracterizado enquanto a habilidade de responder a perguntas ou instruções que envolvem a identificação de características, funções ou classes de objetos, pessoas ou eventos. Espero que isso ajude! Se você tiver mais alguma pergunta, é só me dizer.

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