No processo de avaliação de um software educativo (SE) é preciso considerar algumas categorias de análise: interação aluno-SE-professor; fundamenta...

No processo de avaliação de um software educativo (SE) é preciso considerar algumas categorias de análise: interação aluno-SE-professor; fundamentação pedagógica; conteúdo e programação. Em relação a categoria interação aluno - SE-professor assinale a opção correta.


Refere-se a presença ou não de recursos multimídia para a interatividade, mediação e motivação dos alunos.
Refere-se à pertinência e adequação do seu conteúdo a situações de aprendizagem.
Refere-se a sua confiabilidade conceitual e facilidade de uso.
Refere-se a clareza epistemológica e a consistência pedagógica do programa.
Refere-se a sua adequação ao estado da arte dos conteúdos nele abordados.