O currículo ideal é aquele que permite que as atividades sejam planejadas e oferecidas de modo que cada aluno possa abordá-las dentro das suas possibilidades e peculiaridades, sem que isso diminua a profundidade e impeça o acesso à temática apresentada. Por exemplo, se o tema for o cuidado com a natureza, os alunos que ainda não estão alfabetizados podem desenhar, escolher fotos e terem escribas para registro das suas produções, enquanto outros podem fazer gráficos ou produzir texto. Observe que o tema é geral; o que difere é como cada aluno vai desenvolvê-lo e apresentá-lo.
Assinale a alternativa correta.
Selecione uma alternativa:
a)
As práticas escolares inclusivas implicam um ensino adaptado para alguns alunos, com seleção adequada do que cada um deve aprender de acordo com suas possibilidades.
b)
A ideia de flexibilização curricular se contrapõe à ideia de adaptações curriculares, trazendo em si a concepção do currículo não como algo rígido.
c)
Os conceitos de adaptação curricular e flexibilização curricular são complementares afinal é preciso um currículo flexível e uma adequada seleção de conteúdos.
d)
Para respeitar a individualidade dos alunos público-alvo da educação especial é fundamental que eles tenham um currículo adaptado com uma seleção cuidadosa dos conteúdos.
e)
Não é proposta da educação inclusiva considerar métodos e estratégias a fim de que todos os alunos tenham acesso ao mesmo currículo.
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