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Leia com atenção as afirmações a seguir com relação à psicopedagogia: I – A psicopedagogia atua na mesma perspectiva da psicologia, tendo as mesma...

Leia com atenção as afirmações a seguir com relação à psicopedagogia:
I – A psicopedagogia atua na mesma perspectiva da psicologia, tendo as mesmas bases teóricas e os mesmos objetivos de trabalho.
II – A psicopedagogia tem como objetivo o atendimento apenas de crianças com transtornos, distúrbios e/ou dificuldades de aprendizagem.
III – A psicopedagogia não tem um corpo teórico-prático próprio.
IV – A psicopedagogia requer um nível de formação interdisciplinar.

Podemos considerar como corret

I – A psicopedagogia atua na mesma perspectiva da psicologia, tendo as mesmas bases teóricas e os mesmos objetivos de trabalho.
II – A psicopedagogia tem como objetivo o atendimento apenas de crianças com transtornos, distúrbios e/ou dificuldades de aprendizagem.
III – A psicopedagogia não tem um corpo teórico-prático próprio.
IV – A psicopedagogia requer um nível de formação interdisciplinar.
a. Apenas a afirmação I.
b. Apenas as afirmações I e II.
c. Apenas as afirmações I e III.
d. Apenas as afirmações I, II e III.
e. Apenas as afirmações I e IV.

Essa pergunta também está no material:

Transtornos e Distúrbios da Aprendizagem 1 prova
9 pág.

Pedagogia Zayn Instituto Mineiro de Formação ContinuadaZayn Instituto Mineiro de Formação Continuada

💡 2 Respostas

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A alternativa correta é a letra c) Apenas as afirmações I e III. A psicopedagogia atua na mesma perspectiva da psicologia, tendo as mesmas bases teóricas e os mesmos objetivos de trabalho (afirmação I). No entanto, a afirmação III está incorreta, pois a psicopedagogia possui um corpo teórico-prático próprio.

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Ivone Ramos da Terra


Apenas a afirmativa IV.




Enquanto área, a psicopedagogia pode ser entendida como “[...] uma nova área de atuação profissional que busca uma identidade e que requer uma formação de nível interdisciplinar, o que já é sugerido no próprio termo Psicopedagogia”. (BOSSA, 1995, p.31). Como área de aplicação, vem avançando em corpo teórico-prático próprio, o que contribui com a delimitação do seu campo de atuação e, apesar da busca por construtos teóricos identitários, cabe lembrar que a psicopedagogia “[...] surgiu na fronteira entre a Pedagogia e a Psicologia, a partir das necessidades de atendimento de crianças com distúrbios de aprendizagem”, mas que avança para intervenções no sentido de prevenção (KIGEL, 1998), portanto, suas bases terão como referência a de outros campos, o que não a desqualifica enquanto campo científico.

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