Grátis: Qual foi o resultado obtido no teste RAVLT-Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey? Apresenta déficits na memória de aprendizagem ao longo da... – Questões Respondidas

Neuropsicologia

Colégio Objetivo

Qual foi o resultado obtido no teste RAVLT-Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey?

Apresenta déficits na memória de aprendizagem ao longo das tentativas.
Aprendizagem ao longo das tentativas: Medida global d
Desempenho Superior
Desempenho Médio
Desempenho Médio Superior
Desempenho Inferior à Média

Estudando com Questões

há 2 anos

Estudando com Questões

há 2 anos

CApia de AVALIAA_A_O NEUROPSI.docx

CApia de AVALIAA_A_O NEUROPSI.docx

Respostas

Ed

há 2 anos

O resultado obtido no teste RAVLT-Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey é apresentar déficits na memória de aprendizagem ao longo das tentativas.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

CApia de AVALIAA_A_O NEUROPSI.docx

CApia de AVALIAA_A_O NEUROPSI.docx

Mais perguntas desse material

Qual foi o teste utilizado para avaliar a atividade perceptiva e a memória visual, nas fases de cópia e reprodução de memória?

A cópia de figuras é uma técnica psicológica que objetiva avaliar a atividade perceptiva e a memória visual, nas fases de cópia e reprodução de memória.
Figuras complexas de Rey
RAVLT-Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey
Teste de Stroop
Teste de Wisconsin

Qual foi o resultado obtido no teste da Cópia - Figuras complexas de Rey?

No teste da Cópia – Pontuação 36– Percentil: 80
Classificação Superior: Se qualifica como pessoas que reproduzem uma cópia muito precisa e rica, não eliminando nem alterando a maioria dos elementos.
Pontuação 13– Percentil 20
Pontuação 36– Percentil: 80
Pontuação 9– Percentil: 50
Pontuação 14– Percentil: 75-95

Qual foi o resultado obtido no teste da Memória - Figuras complexas de Rey?

No teste da Memória – Pontuação 13– Percentil 20
Classificação Inferior à Média: O percentil acima sugere um significativo prejuízo na capacidade de memória imediata, em que o sujeito inclina-se a manifestar distorções de forma, alterações nas localizações e omissão de elementos.
Pontuação 13– Percentil 20
Pontuação 36– Percentil: 80
Pontuação 9– Percentil: 50
Pontuação 14– Percentil: 75-95

Qual foi o objetivo do teste RAVLT-Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey?

Aprendizagem, memória auditiva verbal, memória de longo prazo, perseveração, intrusão, susceptibilidade à interferência, após outra atividade, memória de reconhecimento, primazia e recência.
Aprendizagem, memória visual, memória de curto prazo, perseveração, intrusão, susceptibilidade à interferência, após outra atividade, memória de reconhecimento, primazia e recência.
Aprendizagem, memória visual, memória de longo prazo, perseveração, intrusão, susceptibilidade à interferência, após outra atividade, memória de reconhecimento, primazia e recência.
Aprendizagem, memória auditiva verbal, memória de curto prazo, perseveração, intrusão, susceptibilidade à interferência, após outra atividade, memória de reconhecimento, primazia e recência.
Aprendizagem, memória visual, memória de curto prazo, perseveração, intrusão, susceptibilidade à interferência, após outra atividade, memória de reconhecimento, primazia e recência.

Scales and tests for attention, learning, and mental health were applied to Leticia Monteiro. Analyze the following statements and choose the CORRECT alternative:

The ASRS scale is used to diagnose ADHD in adults and should be used as the only tool for diagnosis.
The BPA battery evaluates general attention and divided, concentrated, and alternating attention, and Leticia Monteiro had above-average performance in all of them.
The Beck Scales are used to detect suicidal ideation, measure the extent of motivation and planning of suicidal behavior, and assess anxiety and depression levels.
The TDR test assesses executive functions and visuospatial abilities.
a) Only statements 2, 3, and 4 are correct.
b) Only statements 1, 2, and 4 are correct.
c) Only statements 2, 3, and 4 are correct.
d) All statements are correct.

What is the purpose of the TR test and what is it used for?

The TR test is a simple test that can be easily applied to evaluate various cognitive functions.
The TR test is used mainly for screening visuoconstructive deficits associated with lesions in the parietal region of the brain.
Apraxia constructive can result from many neurological diseases, such as stroke sequelae, and is often present at the onset of dementia.
a) Only I is correct.
b) I and II are correct.
c) I, II, and III are correct.
d) II and III are correct.

What is the purpose of the WAIS III test and what is it used for?

The WAIS III test is used to evaluate intelligence, or in other words, global cognitive conditions (verbal and non-verbal).
The WAIS III test is one of the most important tests for clinical evaluation of intellectual capacity of adults aged between 16 and 89 years.
The WAIS III test has multiple subtests that allow the evaluation not only of the general IQ, but also of more specific aspects of intelligence.
The subtests are divided into verbal and execution scales.
a) I, II, and III are correct.
b) I, II, III, and IV are correct.
c) II, III, and IV are correct.
d) I, II, and IV are correct.

What are the results of the WAIS III test for LETÍCIA MONTEIRO?

LETÍCIA MONTEIRO presented good construction capacity, showing no impairment in the test performed.
The patient's score of 18 in Vocabulary indicates adequate verbal intelligence, with adequate language development and good educational background.
The patient's score of 21 in Similarities indicates good verbal fluency, logical reasoning, and abstract thinking within normality.
The patient's score of 11 in Information suggests little environmental stimulation, not stimulating her intellectual curiosity, and therefore little mnemonic retention.
The patient's score of 22 in Comprehension indicates high ability to pay attention, judge, and remember sociocultural rules.
The patient's low score of 13 in Arithmetic indicates little ability for mathematical reasoning, difficulties in attention and concentration, and little auditory memory.
The patient's low score of 13 in Digits indicates little ability to pay attention to the resolution of mental tasks that are more difficult.
The patient's score of 07 in manipulative subtests indicates good attention and environmental interest above average.
The patient's score of 46 in Codes demonstrates that these executive functions are flexible to her abilities.
The patient's score of 12 in Figure Arrangement indicates the ability to understand and analyze a situation without resorting to language, the ability to integrate and organize stimuli sequentially.
a) All statements are correct.
b) Only statements I, II, III, IV, and V are correct.
c) Only statements VI, VII, VIII, IX, and X are correct.
d) Only statements I, IX, and X are correct.

Qual é a recomendação para Letícia com base na avaliação cognitiva apresentada?

Encaminhamento para acompanhamento psicoterapêutico psicológico para avaliar e tratar possíveis pensamentos disfuncionais de incapacidade que produzem a ansiedade.
Realização de exames complementares para avaliar possíveis danos cognitivos.
Prescrição de medicamentos para melhorar a velocidade de processamento de informação.