A abordagem educacional descrita no trecho é a de Paulo Freire, conhecida como Pedagogia do Oprimido. Nessa abordagem, a educação é vista como um ato político e crítico, que busca superar a educação bancária, na qual o conhecimento é depositado passivamente nos educandos. Em vez disso, Paulo Freire propõe uma educação libertadora, que promove a conscientização dos educandos para que possam intervir na realidade e transformá-la.
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