Entendendo a leitura como um processo cognitivo, assinale a que apresenta um aspecto ou uma situação contrária à perspectiva cognitiva da leitura.
Quando pensamos no tema da narração de histórias no contexto pedagógico, uma das primeiras imagens que nos vêm à mente é a da professora sentada numa roda com as crianças, com ou sem o livro aberto. Podemos afirmar que se trata de uma atividade proposta intencionalmente como mediação de leitura quando a professora conta com um livro e tem a intenção de [...]
a) A leitura é um processo cognitivo que envolve a compreensão e interpretação do texto.
b) A leitura é influenciada pelas experiências prévias do leitor e pelo contexto em que é realizada.
c) A leitura é um processo ativo em que o leitor constrói significados a partir do texto e de seus conhecimentos prévios.
d) A leitura é um processo passivo em que o leitor recebe informações do texto.
e) Todas as alternativas estão de acordo com a perspectiva cognitiva da leitura.
Quando pensamos no tema da narração de histórias no contexto pedagógico, uma das primeiras imagens que nos vêm à mente é a da professora sentada numa roda com as crianças, com ou sem o livro aberto. Podemos afirmar que se trata de uma atividade proposta intencionalmente como mediação de leitura quando a professora conta com um livro e tem a intenção de [...]
a) A leitura é um processo cognitivo que envolve a compreensão e interpretação do texto.
b) A leitura é influenciada pelas experiências prévias do leitor e pelo contexto em que é realizada.
c) A leitura é um processo ativo em que o leitor constrói significados a partir do texto e de seus conhecimentos prévios.
d) A leitura é um processo passivo em que o leitor recebe informações do texto.
e) Todas as alternativas estão de acordo com a perspectiva cognitiva da leitura.
Respostas
Ed 
há 2 anos
A alternativa correta que apresenta um aspecto contrário à perspectiva cognitiva da leitura é a letra d) "A leitura é um processo passivo em que o leitor recebe informações do texto." A perspectiva cognitiva da leitura enfatiza que a leitura é um processo ativo em que o leitor constrói significados a partir do texto e de seus conhecimentos prévios.
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I - Os textos oriundos das práticas letradas em contexto digital geralmente são textos multimodais ou multissemióticos.
II - Atividades de produção escrita e oral podem ser desenvolvidas a partir de recursos tecnológicos, permitindo também o trabalho com linguagens não verbais.
III - Uma das formas de se trabalhar a ortografia e a leitura de textos a partir de sua pontuação é por meio de editores de textos e de áudios.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
A ênfase na metodologia da alfabetização e do letramento é:
a) a ênfase nas experiências prévias de linguagem do aluno, valorizando o modo como cada um se apropria da língua.
b) o entendimento de que a alfabetização é um processo que apresenta diversidades e que deve estar centrado nas diferentes formas de aprendizagem.
c) a ênfase na aprendizagem e na perspectiva do aluno, valorizando a apropriação da linguagem na aprendizagem do aluno.
d) a rejeição às cartilhas e a valorização do ritmo de aprendizagem de cada aluno a partir de suas dificuldades individuais.
e) a ênfase no ensino e na perspectiva do professor, sem valorizar a apropriação da linguagem na aprendizagem do aluno.
Qual das alternativas abaixo se refere a um tipo de redação escolar que apresenta repertório de sílabas simples e uma sequência que não forma um texto ligados às situações de comunicação?
a) Os sons e seus nomes.
b) Os objetos e seus nomes.
c) As pessoas e seus nomes.
d) As regras.
e) A sequência de frases que apresenta repertório de sílabas simples e não forma um texto ligado às situações de comunicação.
Qual foi a escrita mais antiga da humanidade?
a) Gráfica.
b) Silábica.
c) Hieroglífica egípcia.
d) Cuneiforme.
e) Pictográfica.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma situação contrária à perspectiva da equivalência entre escrita e fala?
a) O ato de escrever se confunde com a oralidade.
b) Rompimento com a concepção social da linguagem.
c) Abandono das implicações linguísticas e sociais da língua.
d) Rompimento com a equivalência entre escrita e fala.
e) Rompimento com a diferenciação entre fala e escrita.
Qual das alternativas abaixo representa a resposta correta para a questão: “O que é mais importante na escrita de palavras em inglês?”
a) A pronúncia correta das palavras.
b) A escrita correta das palavras.
c) A velocidade na escrita das palavras.
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