Grátis: Sobre o processo aquisição e avaliação da aprendizagem analise o trecho abaixo: “São crianças que não passam numa prova de ritmo e sabem fazer uma ... – Questões Respondidas

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

Colégio Objetivo

Sobre o processo aquisição e avaliação da aprendizagem analise o trecho abaixo: “São crianças que não passam numa prova de ritmo e sabem fazer uma batucada. Que não têm equilíbrio e coordenação motora e andam nos muros e árvores. Que não têm discriminação auditiva e reconhecem cantos de pássaros. Crianças que não sabem dizer os meses do ano mas sabem a época de plantar e colher. Não conseguem aprender os rudimentos da aritmética e, na vida, fazem compras, sabem lidar com dinheiro, são vendedoras na feira”. (MOYSÉS, LIMA, 1982, p.60 citado por MOYSES, COLLARES, 1997, P.9). A partir da interpretação do trecho é correto afirmar que:

a)A aprendizagem se dá apenas no contexto escolar.
b)As formas de avaliação escolares conseguem identificar todo conhecimento das crianças.
c)A aprendizagem que acontece no contexto escolar é mais importante do que as que ocorrem no cotidiano.
d)As crianças têm múltiplas formas de aprender e expressar o seu conhecimento em diferentes contextos.
e)As crianças aprendem e expressam seu conhecimento de maneira similar na escola e no cotidiano.

Estudando com Questões

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Psicologia do Desenvolvimento

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Ed

há 2 anos

A partir da interpretação do trecho apresentado, é correto afirmar que a alternativa correta é a letra d) As crianças têm múltiplas formas de aprender e expressar seu conhecimento em diferentes contextos. O trecho destaca que as crianças podem demonstrar habilidades e conhecimentos em situações do cotidiano, mesmo que não sejam bem-sucedidas em provas escolares tradicionais. Isso ressalta a importância de reconhecer e valorizar as diferentes formas de aprendizagem e expressão do conhecimento.

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Leia e analise as afirmacoes sobre a teoria sociocultural: I- A teoria sociocultural pode ser utilizada pelo fonoaudiólogo tanto no contexto clínico quanto educacional. II- A teoria sociocultural rompe com explicações biológicas sobre a origem da aprendizagem e desenvolvimento humano dando ênfase aos aspectos socioculturais III- O processo de apropriação é idêntico ao processo de adaptação. IV- Ao nascermos já estamos rodeados de produções humanas, como: forma de se relacionar, comunicar, se alimentar, de vestir-se Está correto o que se apresenta em:

I- A teoria sociocultural pode ser utilizada pelo fonoaudiólogo tanto no contexto clínico quanto educacional.
II- A teoria sociocultural rompe com explicações biológicas sobre a origem da aprendizagem e desenvolvimento humano dando ênfase aos aspectos socioculturais
III- O processo de apropriação é idêntico ao processo de adaptação.
IV- Ao nascermos já estamos rodeados de produções humanas, como: forma de se relacionar, comunicar, se alimentar, de vestir-se
a)Apenas I, II e IV
b)Apenas I, II e III
c)Apenas II, III e IV
d)Apenas II, III e IV
e)I, II, III e IV

Leia e analise as afirmações abaixo: AFIRMAÇÃO 1: O desenvolvimento humano é um campo de estudo interdisciplinar, pois envolve pesquisadores de diversas áreas do conhecimento como: psicologia, medicina, fonoaudiologia, sociologia, antropologia, genética, biologia, neurologia, dentre outras. AFIRMAÇÃO 2: Foi com os estudos do psicólogo G.Stanley Hall que se passou a considerar que mudanças qualitativas e quantitativas no desenvolvimento, não acontecem apenas na infância, mas também na adolescência, fase adulta e na velhice, com isso passou-se a considerar o desenvolvimento humano como algo contínuo que ocorre desde a concepção até a morte. (PAPALIA, OLDS, FELDMAN, 2006) Sobre as duas afirmações acima é correto afirmar que:

AFIRMAÇÃO 1: O desenvolvimento humano é um campo de estudo interdisciplinar, pois envolve pesquisadores de diversas áreas do conhecimento como: psicologia, medicina, fonoaudiologia, sociologia, antropologia, genética, biologia, neurologia, dentre outras.
AFIRMAÇÃO 2: Foi com os estudos do psicólogo G.Stanley Hall que se passou a considerar que mudanças qualitativas e quantitativas no desenvolvimento, não acontecem apenas na infância, mas também na adolescência, fase adulta e na velhice, com isso passou-se a considerar o desenvolvimento humano como algo contínuo que ocorre desde a concepção até a morte. (PAPALIA, OLDS, FELDMAN, 2006)
a)A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
b)A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
c)As duas afirmações são falsas.
d)As duas afirmações são verdadeiras e segunda justifica a primeira.
e)As duas afirmações são verdadeiras mas a segunda não justifica a primeira.

Leia e analise as seguintes afirmações: I- O Desenvolvimento Físico está relacionado às mudanças biológicas e sensoriais que ocorrem no corpo ao longo da vida como: crescimento do corpo e do cérebro, desenvolvimento dos cinco sentidos (tato, audição, olfato, visão e paladar), desenvolvimento das habilidades motoras, e outros aspectos relacionados à saúde. II- O Desenvolvimento Cognitivo refere-se ao desenvolvimento das capacidades e funções mentais como: aprendizagem, memória, pensamento, linguagem, julgamento moral, criatividade e percepção. O Desenvolvimento Psicossocial está relacionado às características da personalidade do sujeito, modos de sentir e se comportar, bem como as interações e relacionamentos sociais. Está correto o que se apresenta em:

I- O Desenvolvimento Físico está relacionado às mudanças biológicas e sensoriais que ocorrem no corpo ao longo da vida como: crescimento do corpo e do cérebro, desenvolvimento dos cinco sentidos (tato, audição, olfato, visão e paladar), desenvolvimento das habilidades motoras, e outros aspectos relacionados à saúde.
II- O Desenvolvimento Cognitivo refere-se ao desenvolvimento das capacidades e funções mentais como: aprendizagem, memória, pensamento, linguagem, julgamento moral, criatividade e percepção. O Desenvolvimento Psicossocial está relacionado às características da personalidade do sujeito, modos de sentir e se comportar, bem como as interações e relacionamentos sociais.
a)Apenas I e II.
b)Apenas I e III.
c)I, II e III.
d)Apenas I.
e)Apenas II.

Sobre as críticas que Ozella (2002) faz às teorias tradicionais da psicologia sobre a adolescência podemos destacar: I-Etapa marcada por torm

I-Etapa marcada por transformações biológicas e psicológicas.
II-As teorias tradicionais da psicologia sobre a adolescência não consideram as questões culturais e sociais.
III-Os estudos sobre a adolescência devem considerar as questões de gênero, raça e classe social.
IV-A adolescência é uma fase de conflitos e desajustes que deve ser tratada com intervenções psicológicas.
a)Apenas I e II.
b)Apenas I e III.
c)I, II e III.
d)Apenas II e III.
e)Apenas III e IV.

Sobre a adolescência, analise as afirmacoes abaixo:
I- Caracterização como uma fase de tormentos e conturbações vinculadas à emergência da sexualidade.
II- Caracterização como uma etapa de confusões, estresse e luto também causados pelos impulsos sexuais que emergem nessa fase do desenvolvimento.
III- Concepção naturalista e universal sobre o adolescente que passou a ser compartilhada pela psicologia e incorporada pela cultura ocidental.
IV- Consideração de aspectos históricos sociais como: classe social, condição socioeconômica, local de moradia, contexto cultural, social e familiar, aspectos políticos.

a)I e IV
b)I, II e IV
c)II, III e IV
d)I, II e III
e)I, III e IV

Em relação a adaptação e apropriação, analise as afirmações abaixo:

Afirmação 1: A adaptação é uma mudança dos comportamentos e capacidades em função das exigências do ambiente.
Afirmação 2: A apropriação é uma absorção passiva pelo indivíduo, das conquistas do desenvolvimento da espécie.
a)A primeira afirmação é correta e a segunda é incorreta
b)A primeira afirmação é incorreta e a segunda é correta.
c)Ambas as afirmações são incorretas.
d)Ambas as afirmações são corretas.
e)Ambas afirmações são corretas e a primeira justifica a segunda.

Assinale V para verdadeiro e F para falso no que se refere ao Sistema de Garantia de Direitos da criança e do adolescente:

É composto apenas por organizações governamentais responsáveis pelo atendimento à criança e adolescente.
É um conjunto de instituições, organizações, entidades, programas e serviços de atendimento infanto-juvenil e familiar, os quais devem atuar de forma articulada e integrada.
Deve ser guiado pelo ECA e pela Constituição Federal, com o intuito de efetivamente implementar a Doutrina da Proteção Integral por meio da política nacional de atendimento infanto-juvenil.
a)V – V – V.
b)F – F – F.
c)V – F – V.
d)F – V – V.
e)V – V – F.

No âmbito do Sistema Único de Assistência Social, qual serviços é responsável pelo atendimento à crianças e adolescentes vítimas de violência?

a)Serviço de Proteção e Atendimento Especializado à Famílias e Indivíduos (PAEFI).
b)Sistema Único de Saúde.
c)Delegacia da Mulher.
d)Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente.
e)Sistema de Vigilância em Acidentes e Violência.

No que se refere às características da puberdade presentes em ambos os sexos (masculino e feminino) podemos destacar:
I- Crescimento corporal
II- Crescimento dos pelos pubianos
III- Menarca
IV- Crescimento dos testículos

a)I e II
b)I e III
c)II e III
d)III e IV
e)I e IV