Grátis: Leia o trecho: Os alunos também precisam estar preparados para aprender. Por isso, no ____________ é necessário mobilizar a atenção dos alunos, mot... – Questões Respondidas

Método Didático

Colégio Objetivo

Leia o trecho: Os alunos também precisam estar preparados para aprender. Por isso, no ____________ é necessário mobilizar a atenção dos alunos, motivá-los a estudar e conhecer o novo assunto. Isso se torna mais fácil quando relacionamos os conhecimentos prévios dos alunos com o novo assunto. Qual o nome do momento da aula no qual podemos observar os conhecimentos prévios dos alunos, e promover uma motivação para o conteúdo? Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

a. Final da aula.
b. Início da aula.
c. Desenvolvimento da aula.
d. Decorrer da aula.
e. Feedback.

Estudando com Questões

há 2 anos

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há 2 anos

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UniDBSCO

Respostas

Ed

há 7 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos identificar o momento da aula em que os alunos são motivados e seus conhecimentos prévios são ativados. Analisando as alternativas: a) Final da aula - Neste momento, geralmente se faz uma revisão do que foi aprendido, mas não é o momento de mobilizar a atenção e motivação inicial. b) Início da aula - Este é o momento em que os alunos são preparados para aprender, onde se pode ativar os conhecimentos prévios e motivá-los para o novo conteúdo. c) Desenvolvimento da aula - Aqui, o foco é na exploração do conteúdo, não necessariamente na mobilização inicial. d) Decorrer da aula - Semelhante ao desenvolvimento, é mais sobre a continuidade do aprendizado. e) Feedback - Este é um momento de avaliação e reflexão, não de motivação inicial. Portanto, a alternativa correta é: b) Início da aula.

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Ed

há 2 anos

No trecho apresentado, o momento da aula no qual podemos observar os conhecimentos prévios dos alunos e promover uma motivação para o conteúdo é o "Início da aula". Portanto, a alternativa correta é a letra b.

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Lorena Jady

ano passado

No inicio da aula, ja corigido

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Na maioria das vezes que pensamos em uma aula, nos vem à mente a imagem de um professor expondo conteúdos e mais conteúdos diante de uma sala inerte e silenciosa. É a típica imagem de uma aula expositiva e tradicional, muito comum ainda nos dias de hoje. Existem muitas formas de se conduzir uma aula e a melhor opção didática é encará-la como uma etapa no processo de estimulação dos alunos.
A esse respeito, analise as afirmacoes abaixo.
I. A aula como um conjunto dos meios e condições pelos quais o professor dirige e estimula o processo de ensino em função da aprendizagem do aluno.
II. O processo de ensino, mediante as aulas, possibilita o encontro entre os alunos e o conteúdo do ensino.
III. Esses conhecimentos não são transformados com o passar dos tempos e de acordo com as necessidades culturais, sociais, políticas e econômicas de cada nação.
IV. Graças aos ramos de estudo da Pedagogia, a escolha da concepção de ensino é uma tarefa que o professor deve realizar sozinho.
É correto o que se afirma em:

I. A aula como um conjunto dos meios e condições pelos quais o professor dirige e estimula o processo de ensino em função da aprendizagem do aluno.
II. O processo de ensino, mediante as aulas, possibilita o encontro entre os alunos e o conteúdo do ensino.
III. Esses conhecimentos não são transformados com o passar dos tempos e de acordo com as necessidades culturais, sociais, políticas e econômicas de cada nação.
IV. Graças aos ramos de estudo da Pedagogia, a escolha da concepção de ensino é uma tarefa que o professor deve realizar sozinho.
a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas III está correta.

O Plano de Ensino, para Gil (2009), é um roteiro que tem por função organizar os conteúdos didáticos de um ano ou semestre. Ele contém os seguintes componentes: justificativa da importância da disciplina, objetivos gerais, objetivos específicos conteúdos, tempo utilizado para desenvolver determinado conteúdo e desenvolvimento metodológico. Para Gil (2009), a aprendizagem ou consolidação da aprendizagem pode acontecer em qualquer etapa da aula. Ela pode acontecer de forma reprodutiva, generalizada ou de forma criativa.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a consolidação reprodutiva.

a. A consolidação reprodutiva ocorre por meio de exercícios. Após compreender o conteúdo, os alunos reproduzem o que compreenderam por meio de situações conhecidas.
b. A consolidação reprodutiva ocorre quando a aprendizagem do nosso educando, promovendo a oportunidade de formação social ao utilizar deste como aprendizagem extraescolar.
c. A consolidação reprodutiva se refere à aplicação do assunto entendido em situações novas.
d. A consolidação reprodutiva direciona o professor aos conteúdos programáticos que correspondem ao

Libâneo (2008) nos propõe alguns passos para o desenvolvimento do tratamento didático do conteúdo. Seguindo as descrições do quadro 2, na Unidade 3. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Aproximação inicial do objetivo de estudo para ir formando as primeiras noções, através da atividade perceptiva, sensorial.
( ) Isso se faz, na aula, através da observação direta, conversação didática, explorando a percepção que os alunos têm do tema estudado.
( ) Elaboração mental dos dados iniciais, tendo em vista a compreensão mais aprofundada por meio da abstração e generalização, até consolidar conceitos sobre os objetos de estudo;
( ) Sistematização das ideias e conceitos de um modo que seja possível operar mentalmente com eles em tarefas teóricas e práticas.
A esse respeito, assinale a alternativa que contém a sequência correta:

a. F - V - F - V.
b. V - F - V - F.
c. F - F - V - V.
d. V - V - V - V.
e. V - V - F - F.

Para Libâneo (2008) a avaliação também favorece a criação de atitudes mais responsáveis dos alunos em relação a seus estudos, possibilitando ainda a correção dos erros cometidos. Nesse caso, a avaliação dita propriamente dos resultados e a partir deles, se reorienta o ensino. Analise as afirmativas abaixo e marque Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Ela passa a garantir ainda o cumprimento dos objetivos gerais e específicos selecionados pelo professor.
( ) Ao se comprovar os resultados do processo de ensino, o professor tem a oportunidade de avaliar também seu próprio trabalho.
( ) Analisar se os alunos se encontram ou não preparados para as exigências sociais e culturais.
( ) Representar por meio de desenhos e ilustrações as abordagens ditas como pedagógicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a. V - V - F - F.
b. F - V - F - V.
c. V - F - V - F.
d. V - V - V - F.
e. F - F - V - V.

A primeira criação dos Parâmetros Curriculares Brasileiros elaborada pelo Ministério da Educação, em conjunto com Conselho Nacional da Educação, Professores e Sociedade Civil, se preocupavam com as práticas pedagógicas existentes que, até então, baseavam-se em suas próprias competências na elaboração do plano de aula, tendo como referência as tendências pedagógicas de cada período. Sofreu a influência de uma Legislação, qual seria esta? Assinale a alternativa corretamente.

a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) Lei 4024 /1961.
b. Lei 11738 / 2008.
c. Emenda Constitucional 53 / 2006. Lei 11494/2007.
d. Constituição Federal de 1988.
e. Leis de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. to do bimestre/trimestre ou semestre, em que devem ser desenvolvidos os conteúdos seguindo o material didático (livro ou apostila) que encaminha atividades pertinentes aos estudos propostos.

a. Plano de ensino.
b. Plano de ação.
c. Projeto Político.
d. Plano de aula.
e. Plano de educação.