Para teoria da cognição compreendida por Ausubel (1918-2008), aprendizagem é entendida como significativa quando um novo conhecimento leva o aprend...

Para teoria da cognição compreendida por Ausubel (1918-2008), aprendizagem é entendida como significativa quando um novo conhecimento leva o aprendente a obter significados por meio de ancoragem em aspectos importantes encontrados na estrutura cognitiva preexistente do indivíduo, podendo ser um conceito, ideia ou proposições. Neste sentido, analise as asserções abaixo: I – Não-arbitrariedade do signo linguístico é um dos pressupostos da teoria de Ausubel. II – Aprendizagem significativa é um processo mecânico e repetitivo. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

I – Não-arbitrariedade do signo linguístico é um dos pressupostos da teoria de Ausubel.
II – Aprendizagem significativa é um processo mecânico e repetitivo.
As asserções I e II estão corretas, sendo a II uma justificativa da I.
A asserção I está correta e a II está incorreta.
A asserção II está correta e a I está incorreta.
As asserções I e II estão incorretas.