Os professores regentes que nunca trabalharam com um aluno surdocego, ao receber um, a princípio não tem obrigação de saber trabalhar com esse alun...

Os professores regentes que nunca trabalharam com um aluno surdocego, ao receber um, a princípio não tem obrigação de saber trabalhar com esse aluno. No entanto, como profissional da área, ele tem sim a obrigação de querer aprender, de buscar, de estar aberto para o conhecimento, não enxergar no aluno apenas a deficiência, a fim de estimular todo seu potencial para aprender. Sobre as orientações para os professores que recebem esse aluno em sua sala, assinale a alternativa CORRETA:


A. ( ) Não há necessidade de respeitar o tempo do aluno, o professor precisa ser invasivo a fim de ajudar no seu ensino.
B. ( ) Evitar o toque de muitas mãos e procurar desenvolver um diálogo não verbal, utilizando os movimentos da criança.
C. ( ) Precisa focar no processo de aprendizagem e em resultados de notas, e não perceber suas intenções comunicativas.
D. ( ) Planejar atividades funcionais para o aluno, de forma sempre escrita. Também é importante não criar uma rotina funcional.