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Assinale a afirmativa que mostra como são elaborados os currículos que levam em conta a pluralidade cultural. Antes os currículos eram monocultura...

Assinale a afirmativa que mostra como são elaborados os currículos que levam em conta a pluralidade cultural.

Antes os currículos eram monoculturais, eurocêntricos. Atualmente os currículos são pluriculturais e reconhecem a informalidade como característica fundamental da educação.
Os currículos são elaborados a partir do reconhecimento da pluralidade cultural e social, aceitando como base fundamental do ensino as culturas dos educandos.
Pensam a educação como um processo em que as diferenças são reconhecidas e o ensino é baseado nas propostas científicas ocidentais.
Os currículos não sofrem alterações, uma vez que não há interesse das escolas em mudarem a sua proposta pedagógica.
A elaboração desses currículos está relacionada com a proposta de uma aprendizagem homogênea em que as avaliações mostram o aproveitamento do educando.
a) Pensam a educação como um processo em que as diferenças são reconhecidas e o ensino é baseado nas propostas científicas ocidentais.
b) Presumem a educação como um processo complexo, dinâmico e criativo, levando em conta o conhecimento científico, os saberes das comunidades e a experiência das pessoas.
c) Os currículos são elaborados a partir do reconhecimento da pluralidade cultural e social, aceitando como base fundamental do ensino as culturas dos educandos.
d) Os currículos não sofrem alterações, uma vez que não há interesse das escolas em mudarem a sua proposta pedagógica.
e) A elaboração desses currículos está relacionada com a proposta de uma aprendizagem homogênea em que as avaliações mostram o aproveitamento do educando.

Essa pergunta também está no material:

Educação e Diversidade 24.05.23
34 pág.

Respostas

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A alternativa correta que mostra como são elaborados os currículos que levam em conta a pluralidade cultural é a alternativa c) Os currículos são elaborados a partir do reconhecimento da pluralidade cultural e social, aceitando como base fundamental do ensino as culturas dos educandos.

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