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Educação Física

Colégio Objetivo
(IDCAP, 2010) Jogo é uma atividade ou ocupação voluntária exercida dentro de certas e determinados limites de tempo e espaço, seguindo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias. Portanto, os jogos têm suas regras flexíveis, sendo muitas vezes adaptados de acordo com o espaço existente, com os materiais disponíveis, com o número de alunos, além de apresentar um caráter competitivo como o esporte, dispõe também de caráter cooperativo, recreativo, lúdico, em situações de confraternização ou simplesmente como diversão e passatempo. Analise as enunciações com V (Verdadeiro) ou F (Falso). Após análise, marque a alternativa correta. (__) Futebol é um jogo coletivo desportivo, que consiste na disputa da bola por duas equipes, em que cada uma delas procura introduzi-la na baliza adversária (ação ofensiva), evitando que a equipe contrária a introduza na nossa baliza (ação defensiva). (__) O basquetebol, como outros jogos coletivos, é praticado por quatro equipes, sendo cada uma constituída por dez jogadores, sendo cinco efetivos e cinco reservas em cada uma delas, o objeto do jogo é introduzir a bola na cesta contrária (ação ofensiva), e evitar que a equipe adversária marque o ponto, introduzindo a bola em outro centro (ação defensiva). À proporção que uma equipe perde, outra assume o jogo. (__) O Voleibol é um jogo em que os jogadores usam as mãos para tocar a bola. Porém, não é permitido segurá-la ou carregá-la. Controlada apenas por toques das mãos, a bola deve ser lançada para o campo adversário, e vice-versa, por cima da rede que divide os dois campos, até que a bola toque o chão.

Futebol é um jogo coletivo desportivo, que consiste na disputa da bola por duas equipes, em que cada uma delas procura introduzi-la na baliza adversária (ação ofensiva), evitando que a equipe contrária a introduza na nossa baliza (ação defensiva).
O basquetebol, como outros jogos coletivos, é praticado por quatro equipes, sendo cada uma constituída por dez jogadores, sendo cinco efetivos e cinco reservas em cada uma delas, o objeto do jogo é introduzir a bola na cesta contrária (ação ofensiva), e evitar que a equipe adversária marque o ponto, introduzindo a bola em outro centro (ação defensiva). À proporção que uma equipe perde, outra assume o jogo.
O Voleibol é um jogo em que os jogadores usam as mãos para tocar a bola. Porém, não é permitido segurá-la ou carregá-la. Controlada apenas por toques das mãos, a bola deve ser lançada para o campo adversário, e vice-versa, por cima da rede que divide os dois campos, até que a bola toque o chão.
V; V; F.
F; V; F.
V; V; V.
F; V; V.
V; F; V.
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11 Prática Pedagógica Interdisciplinar
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11 Prática Pedagógica Interdisciplinar

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há 2 anos

Analisando as enunciações, temos as seguintes respostas: 1) Futebol é um jogo coletivo desportivo, que consiste na disputa da bola por duas equipes, em que cada uma delas procura introduzi-la na baliza adversária (ação ofensiva), evitando que a equipe contrária a introduza na nossa baliza (ação defensiva). - Verdadeiro (V) 2) O basquetebol, como outros jogos coletivos, é praticado por quatro equipes, sendo cada uma constituída por dez jogadores, sendo cinco efetivos e cinco reservas em cada uma delas, o objeto do jogo é introduzir a bola na cesta contrária (ação ofensiva), e evitar que a equipe adversária marque o ponto, introduzindo a bola em outro centro (ação defensiva). À proporção que uma equipe perde, outra assume o jogo. - Falso (F) 3) O Voleibol é um jogo em que os jogadores usam as mãos para tocar a bola. Porém, não é permitido segurá-la ou carregá-la. Controlada apenas por toques das mãos, a bola deve ser lançada para o campo adversário, e vice-versa, por cima da rede que divide os dois campos, até que a bola toque o chão. - Verdadeiro (V) Portanto, a alternativa correta é: V; F; V.

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Com base no texto, e considerando o papel do professor ao planejar, participar e avaliar projetos pedagógicos, educacionais e da gestão escolar, avalie as afirmacoes a seguir.
I – Deve-se valorizar a rotina da aula e a improvisação, o que estimulará a renovação do conhecimento, que deve ser diariamente produzido pelo professor e seus alunos.
II – É recomendável que o aluno desenvolva sua bagagem cultural através de jogos e brincadeiras, considerando sua criatividade e seu poder de imaginação.
III – É preciso considerar o espaço físico onde as brincadeiras devem ser realizadas, pois este deve transmitir a sensação de conforto, de segurança e de confiança.
IV - É importante promover a formação integral dos alunos, visando às finalidades educacionais, com a intenção de proporcionar o bem estar e o desenvolvimento corporal em suas diferentes dimensões.
É correto apenas o que se afirma em

I – Deve-se valorizar a rotina da aula e a improvisação, o que estimulará a renovação do conhecimento, que deve ser diariamente produzido pelo professor e seus alunos.
II – É recomendável que o aluno desenvolva sua bagagem cultural através de jogos e brincadeiras, considerando sua criatividade e seu poder de imaginação.
III – É preciso considerar o espaço físico onde as brincadeiras devem ser realizadas, pois este deve transmitir a sensação de conforto, de segurança e de confiança.
IV - É importante promover a formação integral dos alunos, visando às finalidades educacionais, com a intenção de proporcionar o bem estar e o desenvolvimento corporal em suas diferentes dimensões.
I, II e IV.
I e II.
I e III.
III e IV.
II, III e IV.

Ao vincular a Educação Física à cultura corporal de movimento, os PCN apontaram para a historicidade do movimento humano, que, conforme é produzido, se torna parte do contexto no qual se origina e gera cultura, pois é reproduzido pelas gerações futuras. Nesse sentido, o conceito de cultura aqui adotado é entendido como:


Conjunto de atividades corporais que são produzidas no mundo e contextualizadas na comunidade, visando à formação de indivíduos aptos e autônomos para atuarem como sujeitos históricos e ordeiros.
Conjunto de práticas corporais transformadoras que são inseridas na sociedade com vistas a promover uma nova ordem social que produzirá um cidadão crítico e participativo, com autonomia para gerir as próprias atividades de maneira autônoma.
Características de um povo que, percebidas como ideias, devem ser adotadas pelos demais povos em um processo de adaptação e reprodução que transforma essas características em cultura daquele povo.
Produto da sociedade e processo dinâmico, que vai constituindo e transformando a coletividade à qual os indivíduos pertencem, antecedendo-os.
Resultado da reprodução de movimentos esportivos e sociais que são veiculados pela mídia e assimilados pelos sujeitos historicamente situados em uma comunidade.

No que se refere às aulas de Educação Física, o ensino das lutas deve:


Ser restrito ao judô, uma luta verdadeiramente criada com fins educacionais.
Incluir práticas tradicionais como o braço de ferro e o cabo de guerra.
Ser

No Brasil, as danças, os esportes, as lutas, os jogos, os brinquedos, a ginastica e as culturas corporais das mais variadas origens étnicas, sociais e regionais compõem um vasto patrimônio para a Educação Física escolar, o qual deve ser: Valorizado, conhecido e desfrutado.


Selecionado, homogeneizado e utilizado.
Homogeneizado, padronizado e utilizado.
Selecionado, destacado e deletado
Valorizado, conhecido e desfrutado.
Contemplado, guardado e descartado.

As atividades rítmicas e expressivas favorecem:

1. a interação com valores e conceitos socioculturais.
2. a realização de movimentos básicos em diferentes planos, direções e tempos.
3. a intensificação da formação de códigos corporais no indivíduo.
4. a criação de movimentos e formas de expressão em diferentes ritmos musicais.
Os itens 1, 2, 3 e 4 são verdadeiros.
Somente os itens 1, 3 e 4 são verdadeiros.
Somente os itens 1, 2 e 4 são verdadeiros.
Somente os itens 1, 2 e 3 são verdadeiros.
Somente os itens 3 e 4 são verdadeiros.

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