As reflexões teóricas sobre a noção de gênero do discurso (ou de texto, conforme a perspectiva) têm sido ampliadas em vários campos de estudo e assumem especial importância para a metodologia do ensino e da aprendizagem de língua portuguesa, considerando os objetivos atualizados nas propostas curriculares contemporâneas.
FURLANETTO, M. M. Gênero do discurso como componente do arquivo em Dominique Maingueneau. In: MEREU, A. B.; BONINI, A.; MOTTA-ROTH. D. Gêneros: teorias, métodos, debates. São Paulo: Parábola, 2005 (adaptado).
Considerando os textos apresentados, avalie as afirmações a seguir.
I. Os gêneros textuais são formas relativamente estáveis de um enunciado, determinadas sócio-historicamente.
II. Os gêneros textuais possuem características específicas, que dependem dos usuários da linguagem e das necessidades em sua comunicação.
III. O leitor/produtor de textos é um usuário proficiente da linguagem à medida que recorre aos gêneros textuais para, em diferentes situações comunicativas, externalizar os sentidos dos textos que lê ou produz.
É correto o que se afirma em
a.
I, II e III.
b.
II, apenas.
c.
I e III, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I, apenas.
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Produção Textual V - Oficina de Produção Criativa do Texto
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