Como inovar sua instituição de ensino com tecnologia educacional? Desde a invenção do quadro negro, passando pelo fotocopiadora e pelo videocasset...

Como inovar sua instituição de ensino com tecnologia educacional? Desde a invenção do quadro negro, passando pelo fotocopiadora e pelo videocassete, o foco da tecnologia em sala de aula vinha sendo a apresentação da informação. No século 21, em razão da disseminação de computadores e programas interativos, o desafio atual é fazer com que os métodos de aprendizagem se adaptem de acordo com a evolução da tecnologia educacional. Usar a tecnologia a favor da educação é promover maior desenvolvimento socioeducativo e acesso à informação. Assim como grande parte da população vem optando por ver filmes em casa através da internet em vez de ir ao cinema, muitos alunos estão ponderando da mesma forma ao pensarem em estudar. Você não precisa mudar radicalmente o seu método de ensino presencial para a modalidade a distância; existem diversas maneiras de equilibrar isso, como adicionar matérias on-line à grade curricular de um curso presencial, por exemplo. Muitas vezes alguns alunos não têm a disponibilidade para frequentar as aulas todos os dias da semana. Com essa opção, ele poderia ajustar suas aulas aos seus horários de acordo com sua rotina, mesclando sua grade com matérias presenciais e on-line para melhor atendê-lo. Um dos benefícios encontrados na tecnologia educacional é a possibilidade de mensuração do aproveitamento, com as análises de acesso do usuário, facilitando o acompanhamento individual do aluno e avaliando a fundo o ensino. Fonte: https://www.edools.com/tecnologia-educacional/ O e-learning se apropria em diferentes recursos tecnológicos, buscando a aprendizagem significativa. Para tanto, é correto afirmar que: I. Busca alinhar o conhecimento pedagógico com o conhecimento tecnológico como uma das principais estratégias de sucesso para o modelo. II. Compreende que a educação passou por grandes transformações, mas que métodos tradicionais devem ser preservados, principalmente para que o professor consiga repassar os conteúdos. III. Ignora as necessidades históricas, sociais e cognitivas dos alunos, pois entende que essa não é a função social da escola. IV. Entende que o estudo das teorias de aprendizagem é importante, mas não fundamental aos processos de ensino e de aprendizagem, pois a tecnologia direciona a aprendizagem. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I e II apenas. b. I, apenas. c. II, III e IV, apenas. d. I, II, III e IV.