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Educação Física Adaptada

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Em relação às Tecnologias Assistivas (TA) e suas modalidades: Auxílios de Mobilidade, Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos e adaptações em veículos, analise as as assertivas e marque a alternativa correta que se refere às características dessas TA.


a. Auxílios de mobilidade: refere-se ao uso de cadeiras de rodas, andadores, bengalas e são meio de auxiliar na mobilidade pessoal das pessoas com deficiência; Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos: são auxílios que incluem aparelhos para surdez, sistemas com alerta visual e tátil, celular com mensagens escritas, vibrações, livros e dicionários digitais com a língua de sinais e Adaptações em veículos: são acessórios que ajudam as pessoas com deficiência física a dirigir um automóvel, a entrar e sair do transporte coletivos, como elevadores, rampas.
b. Auxílios de mobilidade, refere-se ao uso de órteses e próteses, um meio de auxiliar na mobilidade pessoal das pessoas com deficiência; Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos, são auxílios que incluem aparelhos para surdez, sistemas com alerta visual e tátil, celular com mensagens escritas, vibrações, livros e dicionários digitais com a língua de sinais e adaptações em veículos: são acessórios que ajudam as pessoas com deficiência física a dirigir um automóvel, a entrar e sair do transporte coletivos, como elevadores, rampas.
c. Auxílios de mobilidade, refere-se ao uso de cadeiras de rodas, andadores, bengalas são meio de auxiliar na mobilidade pessoal das pessoas com deficiência; Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos, são auxílios exclusivamente através de aparelhos para surdez, e adaptações em veículos: são acessórios que ajudam as pessoas com deficiência física a dirigir um automóvel, a entrar e sair do transporte coletivos, como elevadores, rampas.
d. Auxílios de mobilidade, refere-se à acessibilidade em edificações e urbanismo, que possibilita o acesso e mobilidade para todas pessoas com deficiência. Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos, são auxílios que incluem aparelhos para surdez, sistemas com alerta visual e tátil, celular com mensagens escritas, vibrações, livros e dicionários digitais com a língua de sinais e adaptações em veículos: são acessórios que ajudam as pessoas com deficiência física a dirigir um automóvel, a entrar e sair do transporte coletivos, como elevadores, rampas.
e. Auxílios de mobilidade, refere-se à acessibilidade em edificações e urbanismo, que possibilita o acesso e mobilidade para todas pessoas com deficiência; Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos, são auxílios exclusivamente através de aparelhos para surdez, e adaptações em veículos: são acessórios que ajudam as pessoas com deficiência física a dirigir um automóvel, a entrar e sair do transporte coletivos, como elevadores, rampas.
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ano passado

Vamos analisar cada alternativa para identificar a correta em relação às Tecnologias Assistivas (TA): a) Auxílios de mobilidade: menciona corretamente cadeiras de rodas, andadores e bengalas. Recursos para surdos: abrange aparelhos para surdez e sistemas de alerta, o que está correto. Adaptações em veículos: também está correto. Essa alternativa parece completa e correta. b) Auxílios de mobilidade: menciona órteses e próteses, que não são especificamente auxiliares de mobilidade, mas sim dispositivos de suporte. O restante está correto, mas a primeira parte compromete a assertiva. c) Auxílios de mobilidade: menciona corretamente cadeiras de rodas, andadores e bengalas. No entanto, Recursos para surdos diz que são exclusivamente aparelhos para surdez, o que é uma limitação incorreta. Portanto, essa alternativa não é correta. d) Auxílios de mobilidade: menciona acessibilidade em edificações e urbanismo, o que não é o foco principal. O restante está correto, mas a primeira parte não se encaixa bem. e) Auxílios de mobilidade: novamente menciona acessibilidade em edificações, o que não é correto. O restante está correto, mas a primeira parte compromete a assertiva. Após essa análise, a alternativa a é a mais completa e correta em relação às características das Tecnologias Assistivas. Portanto, a resposta correta é: a. Auxílios de mobilidade: refere-se ao uso de cadeiras de rodas, andadores, bengalas e são meio de auxiliar na mobilidade pessoal das pessoas com deficiência; Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos: são auxílios que incluem aparelhos para surdez, sistemas com alerta visual e tátil, celular com mensagens escritas, vibrações, livros e dicionários digitais com a língua de sinais e Adaptações em veículos: são acessórios que ajudam as pessoas com deficiência física a dirigir um automóvel, a entrar e sair do transporte coletivos, como elevadores, rampas.

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ano passado

Analisando as assertivas sobre as Tecnologias Assistivas (TA) e suas modalidades apresentadas nas opções: a) Auxílios de mobilidade: refere-se ao uso de cadeiras de rodas, andadores, bengalas; Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos: incluem aparelhos para surdez, sistemas com alerta visual e tátil, celular com mensagens escritas, vibrações, livros e dicionários digitais com a língua de sinais; Adaptações em veículos: acessórios que ajudam pessoas com deficiência física a dirigir um automóvel, a entrar e sair do transporte coletivo, como elevadores, rampas. Essa assertiva está correta ao descrever as características das Tecnologias Assistivas. Portanto, a alternativa correta é a) Auxílios de mobilidade: refere-se ao uso de cadeiras de rodas, andadores, bengalas; Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos: incluem aparelhos para surdez, sistemas com alerta visual e tátil, celular com mensagens escritas, vibrações, livros e dicionários digitais com a língua de sinais; Adaptações em veículos: acessórios que ajudam pessoas com deficiência física a dirigir um automóvel, a entrar e sair do transporte coletivo, como elevadores, rampas.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A. Ela descreve corretamente as características das Tecnologias Assistivas (TA) e suas modalidades. Os auxílios de mobilidade referem-se ao uso de cadeiras de rodas, andadores e bengalas para auxiliar na mobilidade pessoal das pessoas com deficiência. Os recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos incluem aparelhos para surdez, sistemas com alerta visual e tátil, celular com mensagens escritas, vibrações, livros e dicionários digitais com a língua de sinais. Já as adaptações em veículos são acessórios que ajudam as pessoas com deficiência física a dirigir um automóvel e a entrar e sair do transporte coletivo, como elevadores e rampas.

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A respeito das deficiências físicas de origem ósseo articular, analise as assertivas abaixo, elas podem ser verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) São deficiências em que as lesões afetam o tecido ósseo e/ou articular, que pode levar a sequelas. ( ) A amputação é caracterizada pela perda total de uma extremidade superior ou inferior. ( ) As malformações acontecem durante a gestão ou no momento do nascimento, que podem ser causadas por toxicidade de medicamentos. ( ) As lesões da deficiência de origem ósseo-articular acontecem após o nascimento da criança. ( ) As causas para a amputação podem ser, congênitas, traumáticas, vasculares ou tumorais. Assinale a alternativa correta.

São deficiências em que as lesões afetam o tecido ósseo e/ou articular, que pode levar a sequelas.
A amputação é caracterizada pela perda total de uma extremidade superior ou inferior.
As malformações acontecem durante a gestão ou no momento do nascimento, que podem ser causadas por toxicidade de medicamentos.
As lesões da deficiência de origem ósseo-articular acontecem após o nascimento da criança.
As causas para a amputação podem ser, congênitas, traumáticas, vasculares ou tumorais.
a. V-F-F-V-F
b. V-V-F-V-V
c. V-V-V-V-V
d. V-F-F-F-V
e. F-V-V-F-V

O Biatlo é um Esporte Paralímpico de inverno que foi adotado como uma disciplina formal nos Jogos Paralímpicos de Inverno de Lillehammer, em 1994. Combina e requer dos atletas duas diferentes habilidades e há três categorias: sentado, em pé e com deficiência visual. Sobre o Biatlo, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.


a. A modalidade de Biatlo, combina capacidade de tiro, precisão motora fina e memória.
b. A modalidade de Biatlo, combina resistência física com capacidade de tiro.
c. A modalidade de Biatlo, combina resistência física com velocidade.
d. A modalidade de Biatlo, combina precisão motora fina com capacidade de tiro.
e. A modalidade de Biatlo, combina capacidade de tiro com memória.

Frente a isso, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
I. O amigo tutor, em geral, é um aluno próximo ao aluno com deficiência. O professor pode
revezar essa função entre os demais alunos da turma. É importante saber que para exercer
essa função, é preciso que o aluno tutor sinta prazer em desempenhar esse papel.
II. A avaliação do processo de tutoria é uma etapa em que os alunos que foram amigo tutor,
devem enviar relatórios ao professor da turma, onde relata como foi a experiência e se o aluno
deseja participar novamente desse processo.
III. O amigo tutor é sempre escolhido no início da aula e, portanto, este não tem acesso a um
roteiro prévio, de modo que, o amigo tutor precisa prestar atenção e improvisar na hora que
precisar.
IV. Aspectos como posicionamento e vestimenta, são importantes de serem pensados e
levados em consideração ao exercer a função de amigo tutor. Vale ressaltar que isso pode
mudar de acordo com a deficiência do aluno, por exemplo, em alunos com baixa visão, é
importante que o amigo tutor use uma roupa que destaque mais.
V. O uso do amigo tutor é uma estratégia válida e que funciona. Além disso, como os amigos
tutores são alunos da própria turma, não é exigido uma formação ou treinamento, somente é
necessário que o aluno seja motivado para exercer tal auxílio.

I. O amigo tutor deve ser um aluno próximo ao aluno com deficiência e sentir prazer em desempenhar essa função.
II. Os alunos que foram amigo tutor devem enviar relatórios ao professor da turma sobre a experiência.
III. O amigo tutor é escolhido no início da aula e precisa improvisar na hora que precisar.
IV. Aspectos como posicionamento e vestimenta devem ser levados em consideração ao exercer a função de amigo tutor.
V. O uso do amigo tutor é uma estratégia válida e que funciona, não sendo exigido formação ou treinamento.
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas III e IV estão corretas.
d. Apenas II, IV e V estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.

Observe a frase a seguir: “é caracterizado pelo déficit permanente na comunicação e interação
social e pelo comportamento e/ou interesse repetitivo ou restrito”.
A partir da análise da frase, assinale a alternativa correta que corresponde ao transtorno
definido no enunciado.


a. Transtorno relacionados ao estresse.
b. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
c. Transtorno obsessivo-compulsivo.
d. Transtorno do espectro autista.
e. Transtorno comportamentais disruptivos.

Em diversos momentos históricos, a obesidade estava associada ao sinônimo de saúde e a
falta de doença. Com o decorrer dos anos, o excesso de peso foi aumentando e hoje, ele é
considerado o principal problema de saúde pública enfrentado não só no Brasil, mas no
mundo, sendo considerada uma doença.
Frente a isso, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a obesidade como doença:


a. Bifatorial.
b. Multifatorial.
c. Unifatorial.
d. Fatorial.
e. Trifatorial.

Em relação a deficiência visual e suas origens, analise as assertivas abaixo e em seguida
assinale a alternativa correta:

a. A deficiência visual é um termo que podemos usar com determinada propriedade
quando a alteração na visão não consegue ser corrigida após cirurgia. Sua origem pode
ser congênita ou adquirida.
b. A deficiência visual é um termo que usamos para nos referirmos à perda visual que
não pode ser corrigida com lentes por prescrição regular. Suas origens são de causas
desconhecidas.
c. Não há um conceito específico para o termo deficiência visual, em geral é usado para
nos referirmos a qualquer alteração que a pessoa tem em relação a visão. Sua origem
pode ser congênita ou adquirida.
d. A deficiência visual é um termo que usamos para nos referirmos à perda visual que
não pode ser corrigida com lentes por prescrição regular. Sua origem é apenas adquirida.
e. A deficiência visual é um termo que usamos para nos referirmos à perda visual que
não pode ser corrigida com lentes por prescrição regular. Sua origem pode ser congênita
ou adquirida.
a. Apenas a está correta.
b. Apenas b está correta.
c. Apenas c está correta.
d. Apenas d está correta.
e. Apenas e está correta.

A respeito das deficiências de origem medular, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:

I. Lesões na região da coluna medular, com isso, afeta-se a sensibilidade, o controle motor ou os dois. Ela pode ocorrer na coluna cervical (C1 a C7), torácica (T1 a T12), lombar (L1 a L5) ou sacral. Além disso, podem ter suas lesões originas da Espinha Bífida, traumatismos e outros.
II. De acordo com Hernández et al. (2018, p. 16), a espinha bífida é “uma malformação adquirida que consiste numa falha no fechamento do tubo neural durante o período embrionário.
III. Traumatismos medulares, podem levar o indivíduo a perder parcial ou totalmente a sensibilidade do corpo e o controle dos movimentos logo abaixo de onde ocorreu a lesão. A altura da lesão na coluna está relacionada com a consequência desta.
IV. A classificação proposta por Hernández et al (2018), aponta que há espinha bífida aparente, meningocele e mielomeningocele.
V. A mielomeningocele, é o tipo mais grave de espinha bífida, onde há malformação medular, acarretando em hérnia dorsal com células nervosas.
a. As alternativas I e III estão corretas.
b. As alternativas II, IV e V estão corretas.
c. As alternativas I e II, III e V estão corretas.
d. As alternativas I e V estão corretas.
e. As alternativas I, III e V estão corretas.

Frente às prioridades citadas acima, assinale a alternativa correta que corresponda a qual população em específico estamos nos referindo.


a. Idosos.
b. Puérperas.
c. Transtorno do espectro autista.
d. Grávidas.
e. Obesos.

6), a espinha bífida é “uma malformação adquirida que consiste numa falha no fechamento do tubo neural durante o período embrionário.
III. Traumatismos medulares, podem levar o indivíduo a perder parcial ou totalmente a sensibilidade do corpo e o controle dos movimentos logo abaixo de onde ocorreu a lesão. A altura da lesão na coluna está relacionada com a consequência desta.
IV. A classificação proposta por Hernández et al (2018), aponta que há espinha bífida aparente, meningocele e mielomeningocele.
V. A mielomeningocele, é o tipo mais grave de espinha bífida, onde há malformação medular, acarretando em hérnia dorsal com células nervosas.
Escolha uma opção:
a. As alternativas I e III estão corretas.
b. As alternativas II, IV e V estão corretas.
c. As alternativas I e II, III e V estão corretas.
d. As alternativas I e V estão corretas.
e. As alternativas I, III e V estão corretas.

I. A espinha bífida é uma malformação adquirida que consiste numa falha no fechamento do tubo neural durante o período embrionário.
III. Traumatismos medulares, podem levar o indivíduo a perder parcial ou totalmente a sensibilidade do corpo e o controle dos movimentos logo abaixo de onde ocorreu a lesão. A altura da lesão na coluna está relacionada com a consequência desta.
IV. A classificação proposta por Hernández et al (2018), aponta que há espinha bífida aparente, meningocele e mielomeningocele.
V. A mielomeningocele, é o tipo mais grave de espinha bífida, onde há malformação medular, acarretando em hérnia dorsal com células nervosas.
a. As alternativas I e III estão corretas.
b. As alternativas II, IV e V estão corretas.
c. As alternativas I e II, III e V estão corretas.
d. As alternativas I e V estão corretas.
e. As alternativas I, III e V estão corretas.

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