23. Acerca das idéias apresentadas no texto acima, é INCORRETO afirmar que: a) a consideração da perspectiva de estudo da língua como sendo apenas...

23. Acerca das idéias apresentadas no texto acima, é INCORRETO afirmar que:

a) a consideração da perspectiva de estudo da língua como sendo apenas um “conjunto potencial de signos” está totalmente superada tanto pela escola quanto pela sociedade em geral;
b) o quinto parágrafo do texto concentra-se em apresentar as dimensões segundo as quais o fenômeno linguístico vem sendo estudado, ultimamente;
c) apesar de o texto tratar de um tema teoricamente, as ideias são nele apresentadas didaticamente e de maneira a torná-lo pouco formal, através da utilização de recursos linguísticos como “Vamos começar...” (l. 01), “Aliás, muito complexa, insistimos.” (l. 29), o que sinaliza para uma aproximação com o leitor;
d) mesmo em sua dimensão de uso, o estudo da língua não deixa de considerar o sistema, que lhe confere parte da sustentação;
e) aos estudos da língua, na dimensão apenas do sistema, não há interesse pelo aspecto relativo à heterogeneidade.
a) a consideração da perspectiva de estudo da língua como sendo apenas um “conjunto potencial de signos” está totalmente superada tanto pela escola quanto pela sociedade em geral;
b) o quinto parágrafo do texto concentra-se em apresentar as dimensões segundo as quais o fenômeno linguístico vem sendo estudado, ultimamente;
c) apesar de o texto tratar de um tema teoricamente, as ideias são nele apresentadas didaticamente e de maneira a torná-lo pouco formal, através da utilização de recursos linguísticos como “Vamos começar...” (l. 01), “Aliás, muito complexa, insistimos.” (l. 29), o que sinaliza para uma aproximação com o leitor;
d) mesmo em sua dimensão de uso, o estudo da língua não deixa de considerar o sistema, que lhe confere parte da sustentação;
e) aos estudos da língua, na dimensão apenas do sistema, não há interesse pelo aspecto relativo à heterogeneidade.