O que é literatura? Para que ela serve? Interação estética: encontro, espaço, prazer. Objeto social muito específico: alguém escreve e alguém lê....

O que é literatura?
Para que ela serve? Interação estética: encontro, espaço, prazer.
Objeto social muito específico: alguém
escreve e alguém lê.
 Autor – leitor
 Valor estético
 Literariedade
OBRA LITERÁRIA – INTERAÇÃO ESTÉTICA
AUTOR
TEXTO
LEITOR
Dois
sujeitos:
autor &
leitor.
“Os livros que lemos (ou não lemos) e as opiniões que expressamos sobre eles (tendo
lido ou não) compõem parte de nossa imagem social.” (ABREU, 2006,p. 19).
“A escola ensina a ler e a gostar de literatura. Alguns aprendem e tornam-se leitores
literários. Entretanto, o que quase todos aprendem é o que devem dizer sobre
determinados livros e autores, independentemente de seu verdadeiro gosto
pessoal.” (ABREU, 2006, p. 19).
LITERATURA E IMAGEM SOCIAL “Estamos tão habituados a pensar na literariedade intrínseca de um texto que temos
dificuldade em aceitar a ideia de que não é o valor interno à obra que o consagra.”
(ABREU, 2006, p. 41).
Mas os leitores que desejam entender um pouco de literatura devem aprender a
reconhecer os elementos que formam a ‘literariedade’.
LITERATURA E IMAGEM SOCIAL
Canais competentes determinam:
A LITERATURA É PROCLAMADA LITERATURA
 Intelectuais.
 Professores.
 Crítica.
 Merchandising de editoras.
 Cursos de letras.
 Juris.
 Concursos literários.
 Programas escolares.
 Vestibulares.
 Lista de obras mais vendidas.
TEXTO LITERÁRIO
TEXTO
NÃO-LITERÁRIO “O modo de organizar o texto, o emprego
de certa linguagem, a adesão a uma
convenção contribuem para que algo seja
considerado literário.”
“Mas esses elementos não bastam. A
literariedade vem também de elementos
externos ao texto, como nome do autor,
mercado editorial, grupo cultural,
critérios críticos em vigor.” (ABREU, 2006,
p. 41).
O QUE É LITERATURA?
“Alargar o conhecimento da própria
cultura e o interesse pela cultura alheia
pode ser um bom motivo para ler e para
estudar literatura. A literatura erudita
pode interessar a comunidades afastadas
da elite intelectual, não porque devam
conhecer a verdadeira literatura, a
autêntica expressão do que de melhor se
produziu no Brasil e no mundo, mas
como forma de compreensão daquilo
que setores intelectualizados elegeram
como as obras imaginativas relevantes
para sua cultura.” (ABREU, 2006, p. 112).
“Do mesmo modo, pode-se estudar e
analisar os textos não canonizados, o que
para alguns significará refletir sobre sua
própria cultura e para outros, o
conhecimento das variadas formas de
criação poética e ficcional” (ABREU,
2006, p. 112).
AINDA...
“A avaliação que se faz de uma obra
depende de um conjunto de critérios e
não unicamente da percepção da
excelência do texto. Ler um livro não é
apenas decifrar letra após letra, palavra
após palavra. Ler um livro é cotejá-lo com
nossas convicções sobre tendência
literárias, sobre paradigmas estéticos e
sobre valores culturais. É sentir o peso da
posição do autor no campo literário (sua
filiação intelectual, sua condição social e
étnica, suas relações políticas, etc).”
(ABREU, 2006, p. 99).
Fonte: Istockphoto