Sobre o repertório motor que o aluno traz consigo quando chega à escola: O professor de Educação física
O repertório motor do aluno deve ser desca...
Sobre o repertório motor que o aluno traz consigo quando chega à escola: O professor de Educação física
O repertório motor do aluno deve ser descartado para que a aula mantenha uma padronização. O repertório motor do aluno deve servir de ponto de partida para a atuação do professor. O repertório motor do aluno deve ser avaliado pelo professor e então descartado. O repertório motor do aluno deve ser pouco explorado, porque origina-se fora do contexto escolar. O repertório motor do aluno deve ser descartado porque são simples diante dos novos movimentos a serem aprendidos. X Deve servir de ponto de partida para a atuação do professor.
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