A) A relação entre conhecimento factual e metacognitivo. B) A relação entre organizar e dirigir situações de aprendizagens. C) A relação entre pl...

A) A relação entre conhecimento factual e metacognitivo é que o conhecimento factual se refere aos fatos e informações concretas que uma pessoa possui, enquanto a metacognição envolve a capacidade de refletir sobre o próprio pensamento, monitorar e regular o processo de aprendizagem. B) A relação entre organizar e dirigir situações de aprendizagem é que a organização envolve o planejamento e estruturação das atividades de ensino, enquanto a direção se refere à condução e orientação dessas situações, garantindo que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados. C) A relação entre plano de ensino, plano de aula e plano de unidade é que o plano de ensino é um documento mais amplo que estabelece os objetivos, conteúdos e estratégias de ensino para uma disciplina ou curso. O plano de unidade é uma subdivisão do plano de ensino, onde são detalhados os objetivos, conteúdos e atividades para um período específico de tempo. Já o plano de aula é um documento ainda mais específico, que detalha as atividades, recursos e avaliações para uma única aula. D) A relação entre o saber curricular, o saber pedagógico e o saber experiencial é que o saber curricular se refere ao conhecimento dos conteúdos específicos de uma disciplina ou área de estudo. O saber pedagógico envolve o conhecimento das estratégias, métodos e teorias de ensino. Já o saber experiencial é o conhecimento adquirido através da experiência prática, seja como aluno, professor ou em outras vivências educacionais. Esses saberes se complementam e são fundamentais para uma prática pedagógica eficiente.